Ce contrôle de maths de 1ère porte sur le thème suivant : radians, cercle trigonométrique et cosinus.
Ce sujet de première ouvre le chapitre de trigonométrie. D’abord, il vérifie que tu passes sans hésiter des degrés aux radians. Ensuite, tu dois calculer une longueur d’arc et repérer sur le cercle trigonométrique le point associé à un réel. C’est aussi le cas quand ce réel dépasse \(2\pi\) ou qu’il est négatif.
Tu devras ensuite donner le cosinus et le sinus des valeurs remarquables. Puis tu utiliseras la relation \(\cos^2 x + \sin^2 x = 1\) en tenant compte du signe. Enfin, tu étudieras la hauteur d’une nacelle de grande roue. Calculatrice interdite : les résultats sont donc attendus sous forme exacte, avec \(\pi\) et des racines carrées.
- Niveau : 1ère
- Chapitre : Trigonométrie
- Durée conseillée : 1 heure
- Barème : sur 20 points (exercice 1 : 4 points ; exercice 2 : 4 points ; exercice 3 : 4 points ; exercice 4 : 4 points ; exercice 5 : 4 points)
- Compétences évaluées :
- Calculer : convertir des mesures d’angles entre degrés et radians, calculer une longueur d’arc
- Représenter : repérer sur le cercle trigonométrique le point associé à un réel
- Chercher : retrouver le cosinus et le sinus des valeurs remarquables et de leurs associés
- Raisonner : utiliser la relation \(\cos^2 x + \sin^2 x = 1\) et le signe du cosinus ou du sinus
- Modéliser : décrire le mouvement d’une nacelle de grande roue à l’aide du sinus
Exercice 1 : Degrés, radians et longueur d’arc (4 points)
Calculatrice interdite.
- Convertis en radians les mesures suivantes : \(30^\circ\) ; \(135^\circ\) ; \(240^\circ\) ; \(330^\circ\). (2 points)
- Convertis ensuite en degrés les mesures suivantes : \(\frac{2\pi}{5}\) rad ; \(\frac{7\pi}{6}\) rad. (1 point)
- Enfin, sur un cercle de rayon 6 cm, calcule la longueur exacte d’un arc intercepté par un angle au centre de \(\frac{\pi}{3}\) radian. (1 point)
Exercice 2 : Des points sur le cercle trigonométrique (4 points)
On a enroulé la droite des réels sur le cercle trigonométrique de centre \(O\), à partir du point \(I\) et dans le sens direct. Ainsi, les rayons en pointillés partagent le cercle en arcs de \(\frac{\pi}{6}\) et de \(\frac{\pi}{4}\) à partir de \(I\).
- Pour chacun des points \(A\), \(B\), \(C\), \(D\) et \(E\), donne le réel de l’intervalle \(]-\pi ; \pi]\) qui lui est associé. (2,5 points)
- Quel point de la figure est associé au réel \(\frac{13\pi}{3}\) ? Et au réel \(-\frac{5\pi}{4}\) ? Justifie alors ta réponse. (1 point)
- Enfin, quel point est associé au réel \(2026\pi\) ? (0,5 point)
Exercice 3 : Valeurs remarquables (4 points)
Les résultats sont attendus sous forme exacte.
- Donne les valeurs exactes de : \(\cos(\frac{\pi}{3})\) ; \(\sin(\frac{3\pi}{4})\) ; \(\cos(\frac{7\pi}{6})\) ; \(\sin(\frac{11\pi}{6})\). (2 points)
- Donne ensuite deux réels de l’intervalle \([0 ; 2\pi]\) dont le cosinus vaut \(-\frac{1}{2}\). (1 point)
- Détermine enfin le réel \(x\) de l’intervalle \(]-\pi ; \pi]\) tel que \(\cos x = \frac{\sqrt{2}}{2}\) et \(\sin x = -\frac{\sqrt{2}}{2}\). (1 point)
Exercice 4 : Avec la relation fondamentale (4 points)
- Soit \(x\) un réel de l’intervalle \([\frac{\pi}{2} ; \pi]\) tel que \(\sin x = \frac{3}{5}\). Calcule alors la valeur exacte de \(\cos x\). (2 points)
- Soit \(y\) un réel de l’intervalle \([-\frac{\pi}{2} ; 0]\) tel que \(\cos y = \frac{1}{3}\). Calcule également la valeur exacte de \(\sin y\). (1,5 point)
- Existe-t-il un réel \(t\) tel que \(\cos t = 0{,}6\) et \(\sin t = 0{,}7\) ? Justifie. (0,5 point)
Exercice 5 : La grande roue (4 points)
Une grande roue a un rayon de 20 m ; de plus, son centre \(O\) est situé à 22 m au-dessus du sol. Une nacelle \(M\) tourne sur le cercle dans le sens direct. Ainsi, sa position est repérée par l’angle \(\theta\), en radians, entre le rayon horizontal \([OI]\) et le rayon \([OM]\).
On admet que la hauteur de la nacelle au-dessus du sol, en mètres, est \(h = 22 + 20\sin\theta\). (La figure n’est pas à l’échelle.)
- La nacelle part de \(I\) et tourne d’un angle de \(\frac{\pi}{6}\). Calcule alors la distance exacte qu’elle a parcourue sur le cercle. (1 point)
- Partie de \(I\), la nacelle a parcouru \(15\pi\) mètres. De quel angle a-t-elle donc tourné ? Donne-le en radians puis en degrés. (1 point)
- Calcule la hauteur exacte de la nacelle pour \(\theta = \frac{\pi}{6}\), puis pour \(\theta = \frac{5\pi}{4}\). (1,5 point)
- Quelle est la hauteur maximale atteinte par la nacelle ? Pour quelle valeur de \(\theta\) de \([0 ; 2\pi[\) est-elle alors atteinte ? (0,5 point)
Réviser avant le contrôle : radians, cercle trigonométrique et cosinus
Avant de faire ce contrôle, relis le cours « Angles orientés et repérage polaire » en 1ère puis entraîne-toi avec les exercices corrigés trigonométrie, angles orientés et repérage polaire.
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