Ce contrôle de maths de 1ère porte sur le thème suivant : définitions et calculs du produit scalaire.
Ce sujet vérifie que tu maîtrises les quatre expressions du produit scalaire et que tu sais choisir la bonne selon la situation : coordonnées dans un repère orthonormé, formule avec le cosinus, projeté orthogonal sur une figure codée, et expression avec les normes.
Tu travailles dans un carré, un triangle équilatéral et un rectangle, en décomposant les vecteurs avec la relation de Chasles et en utilisant la bilinéarité. Plusieurs questions portent sur l’orthogonalité. La calculatrice est interdite : les cosinus utilisés sont ceux des angles remarquables. Commence toujours par repérer l’expression la plus rapide.
- Niveau : 1ère
- Chapitre : Le produit scalaire dans le plan
- Durée conseillée : 1 heure
- Barème : sur 20 points (exercice 1 : 4 points ; exercice 2 : 3 points ; exercice 3 : 4 points ; exercice 4 : 4 points ; exercice 5 : 5 points)
- Compétences évaluées :
- Calculer : un produit scalaire avec les coordonnées, le cosinus, le projeté orthogonal ou les normes
- Représenter : choisir l’expression adaptée à une figure codée
- Raisonner : prouver l’orthogonalité de deux vecteurs et en déduire un angle droit
- Chercher : décomposer des vecteurs avec la relation de Chasles et utiliser la bilinéarité
- Communiquer : justifier chaque projeté orthogonal utilisé
Exercice 1 : Avec les coordonnées (4 points)
Calculatrice interdite.
Dans un repère orthonormé, on considère les vecteurs \(\vec{u}(3 \,;\, -2)\), \(\vec{v}(4 \,;\, 6)\) et \(\vec{w}(-1 \,;\, 5)\).
- Calcule \(\vec{u} \cdot \vec{v}\). Que peut-on en déduire pour les vecteurs \(\vec{u}\) et \(\vec{v}\) ? (1 point)
- Calcule \(\vec{u} \cdot \vec{w}\) et la norme \(\|\vec{u}\|\). (1 point)
- Détermine le réel \(m\) pour lequel le vecteur \(\vec{a}(m \,;\, 2)\) est orthogonal à \(\vec{w}\). (1 point)
- On donne les points \(A(1 \,;\, 2)\), \(B(4 \,;\, 0)\) et \(C(3 \,;\, 5)\). Calcule \(\vec{AB} \cdot \vec{AC}\) et déduis-en la nature du triangle \(ABC\). (1 point)
Exercice 2 : Avec le cosinus (3 points)
- \(\|\vec{u}\| = 4\), \(\|\vec{v}\| = 5\) et une mesure de l’angle \((\vec{u}, \vec{v})\) est \(\dfrac{\pi}{3}\). Calcule \(\vec{u} \cdot \vec{v}\). (1 point)
- Dans un triangle \(ABC\), \(AB = 6\), \(AC = 2\sqrt{2}\) et \(\widehat{BAC} = \dfrac{3\pi}{4}\). Calcule \(\vec{AB} \cdot \vec{AC}\). (1 point)
- \(\|\vec{u}\| = 2\), \(\|\vec{v}\| = 3\) et \(\vec{u} \cdot \vec{v} = -3\sqrt{3}\). Détermine la mesure dans \([0 \,;\, \pi]\) de l’angle \((\vec{u}, \vec{v})\). (1 point)
Exercice 3 : Dans un carré (4 points)
\(ABCD\) est un carré de côté 4. \(I\) est le milieu de \([BC]\) et \(J\) est le milieu de \([CD]\).
(La figure n’est pas à l’échelle.)
- Calcule \(\vec{AB} \cdot \vec{AC}\) à l’aide d’un projeté orthogonal. (1 point)
- Calcule \(\vec{AB} \cdot \vec{AI}\). (1 point)
- Écris \(\vec{AI}\) et \(\vec{AJ}\) en fonction de \(\vec{AB}\) et \(\vec{AD}\), puis calcule \(\vec{AI} \cdot \vec{AJ}\) en utilisant la bilinéarité. (1,5 point)
- Calcule \(AI\), puis déduis-en \(\cos \widehat{IAJ}\). (0,5 point)
Exercice 4 : Dans un triangle équilatéral (4 points)
\(ABC\) est un triangle équilatéral de côté 6 et \(H\) est le milieu de \([BC]\).
(La figure n’est pas à l’échelle.)
- Calcule \(\vec{AB} \cdot \vec{AC}\). (1 point)
- Justifie que \(H\) est le projeté orthogonal de \(A\) sur \((BC)\), puis calcule \(\vec{BA} \cdot \vec{BC}\). (1 point)
- Que vaut \(\vec{AH} \cdot \vec{BC}\) ? Justifie. (0,5 point)
- Calcule \(\vec{CA} \cdot \vec{AB}\). (1 point)
- Calcule \(\vec{AH} \cdot \vec{AB}\). (0,5 point)
Exercice 5 : Normes, identités et diagonales (5 points)
Partie A. Deux vecteurs \(\vec{u}\) et \(\vec{v}\) vérifient \(\|\vec{u}\| = 3\), \(\|\vec{v}\| = 2\) et \(\vec{u} \cdot \vec{v} = -1\).
- Calcule \((\vec{u} + \vec{v}) \cdot (\vec{u} – \vec{v})\). (1 point)
- Calcule \(\|\vec{u} + \vec{v}\|\). (1 point)
- Calcule \(\|2\vec{u} – \vec{v}\|\). (1 point)
Partie B. \(ABCD\) est un rectangle tel que \(AB = 5\) et \(AD = 3\).
- En écrivant \(\vec{AC} = \vec{AB} + \vec{AD}\) et \(\vec{BD} = \vec{AD} – \vec{AB}\), calcule \(\vec{AC} \cdot \vec{BD}\). (1 point)
- Déduis-en le cosinus de l’angle \((\vec{AC}, \vec{BD})\). Les diagonales sont-elles perpendiculaires ? (1 point)
Réviser avant le contrôle : définitions et calculs du produit scalaire
Avant de faire ce contrôle, relis le cours « Le produit scalaire dans le plan » en 1ère et « Les suites numériques » en 1ère puis entraîne-toi avec les exercices corrigés produit scalaire.
Retrouve tous les contrôles de maths en 1ère classés par chapitre, ou choisis un autre niveau sur la page contrôles de maths du CP à la Terminale.



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