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Périmètres et aires : cours de maths au CM2 en PDF.

    Les périmètres et les aires dans un cours de maths au CM2 : circonférence du cercle, aires du carré, du rectangle et du triangle, unités d’aire et calcul sur des figures composées.

    I. Les périmètres

    Propriété :
    Carré : \( P = 4 \times c \)  ·  Rectangle : \( P = (L + l) \times 2 \)  ·  Polygone : somme des côtés.
    Propriété :
    Cercle : \( P = \pi \times d \approx 3{,}14 \times d \), où \( d \) est le diamètre. Comme \( d = 2 \times r \), on a aussi \( P \approx 2 \times 3{,}14 \times r \).
    Exemple :
    Cercle de rayon 6 cm : \( P \approx 3{,}14 \times 12 = 37{,}68 \) cm.

    II. Les aires usuelles

    Propriété :
    Rectangle : \( \mathcal{A} = L \times l \)  ·  Carré : \( \mathcal{A} = c \times c \).
    Propriété :
    Triangle : \( \mathcal{A} = \dfrac{b \times h}{2} \), où \( b \) est une base et \( h \) la hauteur relative à cette base.
    Exemple :
    Triangle de base 10 cm et de hauteur 6 cm : \( \mathcal{A} = \dfrac{10 \times 6}{2} = 30 \ \text{cm}^2 \).
    Remarque :
    La formule du triangle se comprend facilement : un triangle est la moitié d’un rectangle de mêmes base et hauteur.
    Attention :
    La hauteur n’est pas un côté quelconque : c’est le segment perpendiculaire à la base, mené depuis le sommet opposé.

    III. Les unités d’aire

    Unité
    \( \text{km}^2 \)
    \( \text{m}^2 \)
    \( \text{dm}^2 \)
    \( \text{cm}^2 \)
    \( \text{mm}^2 \)
    Rapport
    —
    \(\times 100\)
    \(\times 100\)
    \(\times 100\)
    \(\times 100\)
    Propriété :
    Chaque unité d’aire vaut 100 fois la suivante : \( 1 \ \text{m}^2 = 100 \ \text{dm}^2 = 10\,000 \ \text{cm}^2 \).
    Attention :
    C’est 100 et non 10 : un carré de 1 m de côté contient \( 10 \times 10 = 100 \) carrés de 1 dm de côté.

    IV. Les figures composées

    Méthode :
    On découpe la figure en rectangles et en triangles dont on sait calculer l’aire, puis on additionne ; ou bien on encadre la figure dans un rectangle et on soustrait les parties en trop.

    Ce qu’il faut retenir

    • Cercle : \( P \approx 3{,}14 \times d \).
    • Rectangle : \( \mathcal{A} = L \times l \).
    • Triangle : \( \mathcal{A} = \dfrac{b \times h}{2} \).
    • \( 1 \ \text{m}^2 = 10\,000 \ \text{cm}^2 \).

    Pour aller plus loin au CM2

    Vérifier que la leçon est comprise

    Une fois cette leçon lue, le QCM sur périmètrès et aires au CM2 permet de contrôler en dix questions ce qui est réellement acquis, avec une correction expliquée après chaque réponse. Les autres chapitres sont réunis sur les QCM de CM2.

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