🎉 QCM terminé !
Les points de la leçon contrôlés ici
Les dix questions balayent l’essentiel de la notion, sans piège inutile :
- la règle de placement de la virgule ;
- la multiplication par 10, 100, 1 000 ;
- les produits par 0,5 et 0,1 ;
- les calculs de prix au kilo ;
La confusion la plus répandue
Croire qu’un produit est toujours supérieur à ses facteurs est faux avec les décimaux : 0,5 × 0,5 vaut seulement 0,25.
Pour ancrer durablement la notion
Compter les chiffres après la virgule dans les deux facteurs avant de calculer évite d’oublier ce contrôle à la fin.
Travailler ce chapitre autrement
Un score en dessous de la moyenne signale simplement qu’il faut reprendre la leçon avant de recommencer :
- Multiplier des décimaux : la leçon de CM2, avec les définitions et les exemples résolus.
- Multiplier des décimaux : les exercices corrigés, à faire après le questionnaire.
Les autres questionnaires de CM2
Dans la continuité du programme de CM2 : La division décimale, Les fractions, Addition et soustraction de décimaux. Le sommaire des questionnaires de CM2 rassemble les 15 chapitres de l’année, et les fiches correspondantes sont regroupées sur les cours et les exercices de CM2.
Il est aussi possible de revoir les bases avec les QCM de CM1, ou de préparer la rentrée avec les QCM de 6ème. L’ensemble est accessible depuis le portail des QCM du primaire, lui-même relié aux questionnaires du collège et du lycée.
Questions fréquentes
Ou placer la virgule dans le résultat ?
Le produit comporte autant de décimales que les deux facteurs réunis.
Multiplier par 0,1, que fait-on ?
Cela revient à diviser par 10 : le résultat est dix fois plus petit.
