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Pourcentages et échelles : exercices de maths au CM2 corrigés en PDF.

Les pourcentages et les échelles avec des exercices de maths au CM2 corrigés : pourcentages usuels, réductions, prix soldés et lecture de plans.

Les énoncés

Exercice 1 : pourcentages usuels

Calcule : \( 50\,\% \) de 84 ; \( 25\,\% \) de 60 ; \( 10\,\% \) de 350.

Exercice 2 : calculer un pourcentage

Calcule : \( 20\,\% \) de 450 ; \( 15\,\% \) de 200 ; \( 35\,\% \) de 80.

Exercice 3 : une réduction

Un vélo coûte 240 €. Il est soldé à \( -25\,\% \).

  1. Quel est le montant de la réduction ?
  2. Quel est le prix soldé ?

Exercice 4 : un pourcentage d’effectif

Dans une école de 300 élèves, \( 12\,\% \) mangent à la cantine le mercredi.

Combien cela fait-il d’élèves ?

Exercice 5 : lire une échelle

Sur un plan à l’échelle \( \dfrac{1}{100} \), un salon mesure 5 cm sur 4 cm.

Quelles sont ses dimensions réelles ?

Exercice 6 : de la réalité au plan

Une pièce mesure 6 m de long. On la dessine à l’échelle \( \dfrac{1}{200} \).

Quelle longueur fera-t-elle sur le plan ?

La correction détaillée des exercices

Chaque corrigé reprend le raisonnement pas à pas : c’est la démarche, et pas seulement le résultat, qui est attendue au CM2.

Correction de l’exercice 1 : pourcentages usuels

\( 84 : 2 = \mathbf{42} \)  ·  \( 60 : 4 = \mathbf{15} \)  ·  \( 350 : 10 = \mathbf{35} \)

Correction de l’exercice 2 : calculer un pourcentage

\( 450 : 100 \times 20 = \mathbf{90} \)

\( 200 : 100 \times 15 = \mathbf{30} \)

\( 80 : 100 \times 35 = \mathbf{28} \)

Correction de l’exercice 3 : une réduction

  1. \( 240 : 4 = 60 \) € de réduction.
  2. \( 240 – 60 = 180 \) €.

Correction de l’exercice 4 : un pourcentage d’effectif

\( 300 : 100 = 3 \), puis \( 12 \times 3 = 36 \).

36 élèves mangent à la cantine.

Correction de l’exercice 5 : lire une échelle

\( 5 \times 100 = 500 \) cm = 5 m et \( 4 \times 100 = 400 \) cm = 4 m.

Correction de l’exercice 6 : de la réalité au plan

\( 6 \) m \( = 600 \) cm, et \( 600 : 200 = 3 \).

Elle mesurera 3 cm sur le plan.

Pour aller plus loin au CM2

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