🎉 QCM terminé !
Ce que ce questionnaire permet de vérifier
Les dix questions balayent l’essentiel de la notion, sans piège inutile :
- la distinction aire / périmètre ;
- l’aire du rectangle et du carré ;
- les unités cm², m², are et hectare ;
- la mesure par quadrillage ;
L’erreur à ne plus commettre
Confondre aire et périmètre reste l’obstacle majeur. Deux figures de même périmètre peuvent avoir des aires très différentes.
Un conseil pour progresser
Associer le périmètre à la clôture et l’aire à la pelouse fixe durablement la distinction.
Poursuivre avec la leçon et les exercices
Un score en dessous de la moyenne signale simplement qu’il faut reprendre la leçon avant de recommencer :
- Les aires : la leçon de CM1, avec les définitions et les exemples résolus.
- Les aires : les exercices corrigés, à faire après le questionnaire.
Les autres questionnaires de CM1
Dans la continuité du programme de CM1 : Droites et polygones, Symétrie et solides, Longueurs et périmètrès. Le sommaire des questionnaires de CM1 rassemble les 15 chapitres de l’année, et les fiches correspondantes sont regroupées sur les cours et les exercices de CM1.
Il est aussi possible de revoir les bases avec les QCM de CE2, ou de prendre de l’avance avec les QCM de CM2. L’ensemble est accessible depuis le portail des QCM du primaire, lui-même relié aux questionnaires du collège et du lycée.
Questions fréquentes
Pourquoi des unités carrées ?
Parce qu’on compte des carrés unités : un carré de 1 cm de côté couvre une aire de 1 cm².
Même périmètre, même aire ?
Pas du tout. Un rectangle 1 × 5 et un carré 3 × 3 ont le même périmètre mais des aires de 5 et 9 cm².
