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La division posée : exercices de maths au CM1 corrigés à télécharger en PDF

    La division euclidienne posée avec des exercices de maths au CM1 corrigés : divisions par un puis deux chiffres, vérifications et interprétation du reste.

    Les énoncés

    Exercice 1 : diviser par un chiffre

    Pose et effectue : \( 3\,456 : 8 \) et \( 5\,271 : 7 \).

    Exercice 2 : avec un reste

    Pose et effectue : \( 2\,345 : 6 \).

    Exercice 3 : le zéro au quotient

    Pose et effectue : \( 8\,036 : 4 \).

    Exercice 4 : diviser par deux chiffres

    Pose et effectue : \( 966 : 21 \) et \( 1\,584 : 12 \).

    Exercice 5 : interpréter le reste

    On répartit 250 élèves dans des cars de 45 places.

    1. Combien de cars sont pleins ?
    2. Combien de cars faut-il réserver ?

    Exercice 6 : un problème de partage

    Une association partage 1 476 € entre 12 familles, équitablement.

    1. Combien reçoit chaque famille ?
    2. Reste-t-il de l’argent ?


    Exercice 7 : l’égalité de la division

    Léo

    Léo : Dans la division de 47 par 6, le quotient est 7 et le reste est 5. Je peux écrire \( 47 = 6 imes 7 + 5 \).

    Complète de la même façon :

    • \( 83 = 9 \times \ldots + \ldots \)
    • \( 100 = 8 \times \ldots + \ldots \)

    Dans chaque cas, vérifie que le reste est plus petit que le diviseur.

    Exercice 8 : deux divisions par un chiffre

    Pose et effectue : \( 4\,872 : 6 \) et \( 7\,359 : 5 \).

    Exercice 9 : un reste trop grand

    Lina

    Lina : J’ai divisé 3 410 par 7 et j’ai trouvé un quotient de 486 et un reste de 8. Mon calcul vérifie bien \( 7 imes 486 + 8 = 3\,410 \).

    Lina a-t-elle terminé sa division ? Explique, puis donne le quotient et le reste.

    Vérifie ton résultat.

    Exercice 10 : la table des multiples

    Pour diviser par 24, on écrit d’abord la table des multiples de 24. Complète-la, puis utilise-la pour effectuer \( 1\,000 : 24 \).

    ×1
    ×2
    ×3
    ×4
    ×5
    ×6
    ×7
    ×8
    ×9
    24
    48
    72
    …
    …
    …
    …
    …
    …

    Exercice 11 : un zéro dans le quotient

    Pose et effectue : \( 7\,028 : 7 \) et \( 4\,205 : 4 \).

    Exercice 12 : les pochettes de crayons

    Noa

    Noa : J’ai 23 crayons. Je veux les ranger dans des pochettes de 5 crayons.

    23 crayons en vrac

    1. Combien de pochettes pleines peut-il remplir ? Combien de crayons restent-ils ?
    2. Combien de pochettes faut-il pour ranger tous les crayons ?

    Exercice 13 : les sachets de billes

    Lina

    Lina : Je dois répartir 1 250 billes dans des sachets de 15 billes.
    1. Combien de sachets complets peut-on faire ? Combien de billes restent-elles ?
    2. Combien de sachets faut-il pour ranger toutes les billes ?

    Exercice 14 : le partage de l’argent

    Cinq amis se partagent équitablement cette somme, et les euros qui restent iront dans une tirelire.

    Deux billets de 100 euros, un de 50, un de 20, un de 5 et deux pièces de 1 euro

    1. Quelle est la somme à partager ?
    2. Combien chaque ami reçoit-il ? Combien d’euros vont dans la tirelire ?

    Exercice 15 : retrouver le dividende

    La maîtresse

    La maîtresse : Dans une division par 8, le quotient est 25 et le reste est 3. Quel est le dividende ?

    Même question pour une division par 12 dont le quotient est 14 et le reste est 11.

    Exercice 16 : les restes possibles

    Noa

    Noa : Dans une division par 9, quel est le plus grand reste possible ? Et dans une division par 25 ?

    Quel est le plus grand nombre inférieur à 100 dont le reste dans la division par 7 est égal à 3 ?

    Exercice 17 : deux divisions par deux chiffres

    Pose et effectue : \( 1\,536 : 32 \) et \( 2\,689 : 41 \).

    Exercice 18 : la randonnée

    Un sentier de randonnée mesure 250 km. Un groupe marche 18 km par jour.

    1. Combien de jours complets de marche a-t-il ?
    2. Combien de kilomètres lui restera-t-il à parcourir ? Combien de jours dure la randonnée en tout ?

    Exercice 19 : diviser des nombres ronds

    Léo

    Léo : Pour \( 4\,800 : 60 \), je pense à \( 480 : 6 \).

    Calcule de tête :

    • \( 3\,600 : 9 \)
    • \( 4\,800 : 60 \)
    • \( 2\,400 : 30 \)
    • \( 7\,000 : 500 \)

    Exercice 20 : dans cent jours

    Nous sommes lundi. Quel jour de la semaine serons-nous dans 100 jours ? (Aide-toi de la division par 7.)

    lundi
    mardi
    mercredi
    jeudi
    vendredi
    samedi
    dimanche
    jour 0
    jour 1
    jour 2
    jour 3
    jour 4
    jour 5
    jour 6


    Corrigé : La division posée : corrigé des exercices de maths au CM1

    Voir le corrigé détaillé : La division posée : corrigé des exercices de maths au CM1

    Pour aller plus loin au CM1

    Un test rapide pour se situer

    Après ces exercices, le questionnaire corrigé sur la division posée donne un score immédiat et signale les notions à retravailler. Tous les tests du niveau sont listés sur les QCM de CM1.

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