🎉 QCM terminé !
Les points de la leçon contrôlés ici
Les dix questions balayent l’essentiel de la notion, sans piège inutile :
- les conversions mm, cm, m, km ;
- la formule (L + l) × 2 ;
- la recherche d’une dimension manquante ;
- la circonférence du cercle ;
La confusion la plus répandue
Utiliser la formule du rectangle pour une figure quelconque donne un résultat faux : seul un contour réellement parcouru donne le périmètre.
Pour ancrer durablement la notion
Repasser le contour au crayon de couleur avant de calculer évite d’oublier un côté sur les figures composées.
Travailler ce chapitre autrement
Un score en dessous de la moyenne signale simplement qu’il faut reprendre la leçon avant de recommencer :
- Longueurs et périmètrès : la leçon de CM1, avec les définitions et les exemples résolus.
- Longueurs et périmètrès : les exercices corrigés, à faire après le questionnaire.
Les autres questionnaires de CM1
Dans la continuité du programme de CM1 : Les aires, Droites et polygones, Problèmes et proportionnalité. Le sommaire des questionnaires de CM1 rassemble les 15 chapitres de l’année, et les fiches correspondantes sont regroupées sur les cours et les exercices de CM1.
Il est aussi possible de revoir les bases avec les QCM de CE2, ou de prendre de l’avance avec les QCM de CM2. L’ensemble est accessible depuis le portail des QCM du primaire, lui-même relié aux questionnaires du collège et du lycée.
Questions fréquentes
Comment convertir 2 350 m en kilomètres ?
En divisant par mille : on obtient 2,35 km.
La formule du périmètre marche-t-elle toujours ?
Non, chaque figure à la sienne. Pour un polygone quelconque, on additionne simplement tous les côtés.
