I. La démarche
- Je lis l’énoncé entièrement et je reformule la situation.
- J’écris la question.
- Je repère les données utiles et j’écarte les inutiles.
- Je décompose en étapes, chacune avec une phrase et un calcul.
- Je vérifie la vraisemblance du résultat et je rédige la réponse.
II. Reconnaître la proportionnalité
III. Le passage à l’unité
IV. Le coefficient de proportionnalité
Ici, le coefficient vaut 2 : on multiplie toujours le nombre de cahiers par 2 pour obtenir le prix.
V. Utiliser les propriétés
Ce qu’il faut retenir
- Chaque étape d’un problème s’écrit avec une phrase.
- Proportionnel : on multiplie l’un, l’autre est multiplié pareil.
- Le passage à l’unité résout presque tout.
- Le coefficient de proportionnalité est le même pour toutes les colonnes.
Pour aller plus loin au CM1
- S’entrainer : exercices corrigés sur problèmes et proportionnalité au CM1
- Chapitre précédent : Calcul mental et calcul approché
- Chapitre suivant : Les longueurs et les périmètres
- Tous les cours de maths au CM1 et tous les exercices de maths au CM1
- Toute la classe de CM1 en maths · Les maths à l’école primaire
Vérifier que la leçon est comprise
Une fois cette leçon lue, le QCM sur problèmes et proportionnalité au CM1 permet de contrôler en dix questions ce qui est réellement acquis, avec une correction expliquée après chaque réponse. Les autres chapitres sont réunis sur les QCM de CM1.




























