Voici le corrigé du contrôle de maths de 1ère sur le thème : applications du produit scalaire et Al-Kashi.
Cette correction écrit à chaque fois la formule d’Al-Kashi avec les bonnes lettres avant de remplacer par les valeurs : c’est l’angle compris entre les deux côtés connus qui apparaît dans le cosinus. Les angles sont obtenus en isolant le cosinus, puis arrondis au dixième de degré.
L’ensemble de points est traité avec l’égalité du milieu \(\vec{MA} \cdot \vec{MB} = MI^2 – \frac{AB^2}{4}\), démontrée pas à pas. La preuve de l’angle droit est rédigée avec Chasles et la bilinéarité, et le barème précise la part de la méthode et celle des arrondis.
L’énoncé se trouve sur la page contrôle de maths 1ère : applications du produit scalaire et al-kashi.
| Exercice | Points |
| Exercice 1 : Calculer une longueur | 4 points |
| Exercice 2 : Calculer les angles d’un triangle | 3 points |
| Exercice 3 : Un ensemble de points | 4 points |
| Exercice 4 : Un angle droit dans un rectangle | 4 points |
| Exercice 5 : Deux bateaux | 5 points |
| Total | 20 points |
Exercice 1 : Calculer une longueur (4 points)
- \(\vec{AB} \cdot \vec{AC} = AB \times AC \times \cos \widehat{BAC} = 7 \times 5 \times \cos 60^\circ = 35 \times \dfrac{1}{2}\).
\(\vec{AB} \cdot \vec{AC} = 17{,}5\). - D’après le théorème d’Al-Kashi : \(BC^2 = AB^2 + AC^2 – 2 \times AB \times AC \times \cos \widehat{BAC}\).
\(BC^2 = 49 + 25 – 2 \times 7 \times 5 \times \dfrac{1}{2} = 74 – 35 = 39\).
\(BC = \sqrt{39}\) cm, soit environ \(6{,}2\) cm. - On applique Al-Kashi avec l’angle en \(B\) : \(AC^2 = AB^2 + BC^2 – 2 \times AB \times BC \times \cos \widehat{ABC}\).
Donc \(\cos \widehat{ABC} = \dfrac{AB^2 + BC^2 – AC^2}{2 \times AB \times BC} = \dfrac{49 + 39 – 25}{2 \times 7 \times \sqrt{39}} = \dfrac{63}{14\sqrt{39}} \approx 0{,}7206\).
\(\widehat{ABC} \approx 43{,}9^\circ\).
Erreur fréquente : utiliser la valeur arrondie \(6{,}2\) au lieu de \(\sqrt{39}\) dans le calcul de c) ; on obtient alors \(44{,}0^\circ\), ce qui fausse l’arrondi. On garde la valeur exacte jusqu’au bout.
Barème : a) 0,5 point pour la formule, 0,5 point pour le résultat ; b) 0,5 point pour la formule d’Al-Kashi, 0,5 point pour \(BC^2 = 39\), 0,5 point pour la valeur exacte et l’arrondi avec unité ; c) 0,5 point pour la formule adaptée à l’angle en \(B\), 0,5 point pour le cosinus, 0,5 point pour l’angle arrondi.
Exercice 2 : Calculer les angles d’un triangle (3 points)
- Al-Kashi avec l’angle en \(D\) : \(EF^2 = DE^2 + DF^2 – 2 \times DE \times DF \times \cos \widehat{EDF}\).
\(\cos \widehat{EDF} = \dfrac{DE^2 + DF^2 – EF^2}{2 \times DE \times DF} = \dfrac{64 + 25 – 49}{2 \times 8 \times 5} = \dfrac{40}{80} = \dfrac{1}{2}\).
L’angle est compris entre \(0^\circ\) et \(180^\circ\) et son cosinus vaut \(\dfrac{1}{2}\) : \(\widehat{EDF} = 60^\circ\). - \(\cos \widehat{DEF} = \dfrac{DE^2 + EF^2 – DF^2}{2 \times DE \times EF} = \dfrac{64 + 49 – 25}{2 \times 8 \times 7} = \dfrac{88}{112} = \dfrac{11}{14}\).
\(\widehat{DEF} \approx 38{,}2^\circ\). - La somme des angles d’un triangle vaut \(180^\circ\) : \(\widehat{DFE} \approx 180 – 60 – 38{,}2\).
\(\widehat{DFE} \approx 81{,}8^\circ\).
Barème : a) 0,5 point pour la formule, 0,5 point pour le cosinus égal à \(\dfrac{1}{2}\), 0,5 point pour la conclusion ; b) 0,5 point pour le cosinus, 0,5 point pour l’angle arrondi ; c) 0,5 point.
Exercice 3 : Un ensemble de points (4 points)
- \(I\) est le milieu de \([AB]\), donc \(\vec{IB} = -\vec{IA}\) et \(IA = \dfrac{AB}{2}\).
Avec la relation de Chasles : \(\vec{MA} = \vec{MI} + \vec{IA}\) et \(\vec{MB} = \vec{MI} + \vec{IB} = \vec{MI} – \vec{IA}\).
Par bilinéarité : \(\vec{MA} \cdot \vec{MB} = (\vec{MI} + \vec{IA}) \cdot (\vec{MI} – \vec{IA}) = MI^2 – IA^2\).
\(\vec{MA} \cdot \vec{MB} = MI^2 – \dfrac{AB^2}{4}\). - \(\vec{MA} \cdot \vec{MB} = 0\) équivaut à \(MI^2 = \dfrac{AB^2}{4}\), soit \(MI = \dfrac{AB}{2}\).
\(\Gamma\) est le cercle de centre \(I\) et de rayon \(\dfrac{AB}{2}\), c’est-à-dire le cercle de diamètre \([AB]\). - \(\vec{CA}(1 – 4 \,;\, 1 – 0)\), soit \(\vec{CA}(-3 \,;\, 1)\), et \(\vec{CB}(5 – 4 \,;\, 3 – 0)\), soit \(\vec{CB}(1 \,;\, 3)\).
\(\vec{CA} \cdot \vec{CB} = -3 \times 1 + 1 \times 3 = 0\).
\(C\) appartient à \(\Gamma\) : les vecteurs \(\vec{CA}\) et \(\vec{CB}\) sont orthogonaux, donc le triangle \(ABC\) est rectangle en \(C\). - \(I(\dfrac{1 + 5}{2} \,;\, \dfrac{1 + 3}{2})\), soit \(I(3 \,;\, 2)\), et \(AB^2 = (5-1)^2 + (3-1)^2 = 16 + 4 = 20\).
\(\vec{MA} \cdot \vec{MB} = 5\) équivaut à \(MI^2 – \dfrac{20}{4} = 5\), soit \(MI^2 = 10\), soit \(MI = \sqrt{10}\).
C’est le cercle de centre \(I(3 \,;\, 2)\) et de rayon \(\sqrt{10}\).
Barème : a) 0,5 point pour les décompositions, 0,5 point pour le développement, 0,5 point pour \(IA^2 = \dfrac{AB^2}{4}\) ; b) 0,5 point ; c) 0,5 point pour le calcul, 0,5 point pour l’interprétation ; d) 0,5 point pour \(I\) et \(AB^2\), 0,5 point pour le cercle.
Exercice 4 : Un angle droit dans un rectangle (4 points)
- Par la relation de Chasles, \(\vec{ID} = \vec{IA} + \vec{AD}\).
De même \(\vec{IC} = \vec{IB} + \vec{BC}\). Or \(I\) est le milieu de \([AB]\), donc \(\vec{IB} = -\vec{IA}\), et \(ABCD\) est un rectangle, donc \(\vec{BC} = \vec{AD}\).
\(\vec{IC} = -\vec{IA} + \vec{AD}\). - \(\vec{ID} \cdot \vec{IC} = (\vec{AD} + \vec{IA}) \cdot (\vec{AD} – \vec{IA}) = AD^2 – IA^2\).
\(IA = \dfrac{AB}{2} = 2\) et \(AD = 2\), donc \(\vec{ID} \cdot \vec{IC} = 4 – 4\).
\(\vec{ID} \cdot \vec{IC} = 0\). - Le produit scalaire est nul et les vecteurs ne sont pas nuls, donc ils sont orthogonaux.
L’angle \(\widehat{DIC}\) est droit. - Le calcul de b) reste valable : \(\vec{ID} \cdot \vec{IC} = AD^2 – IA^2 = \ell^2 – \dfrac{L^2}{4}\).
\(\widehat{DIC}\) est droit si et seulement si \(\ell^2 = \dfrac{L^2}{4}\), soit \(\ell = \dfrac{L}{2}\) car les longueurs sont positives.
L’angle \(\widehat{DIC}\) est droit si et seulement si \(L = 2\ell\) : la longueur est le double de la largeur.
Barème : a) 0,5 point par égalité justifiée ; b) 0,5 point pour le développement, 0,5 point pour \(AD^2 – IA^2\), 0,5 point pour le résultat ; c) 0,5 point ; d) 0,5 point pour l’expression \(\ell^2 – \dfrac{L^2}{4}\), 0,5 point pour la condition.
Exercice 5 : Deux bateaux (5 points)
- \(\vec{PA} \cdot \vec{PB} = PA \times PB \times \cos 70^\circ = 15 \times 12 \times \cos 70^\circ = 180\cos 70^\circ\).
\(\vec{PA} \cdot \vec{PB} \approx 61{,}6\). - D’après le théorème d’Al-Kashi : \(AB^2 = PA^2 + PB^2 – 2 \times \vec{PA} \cdot \vec{PB} = 225 + 144 – 360\cos 70^\circ\).
\(AB^2 \approx 245{,}87\), donc \(AB \approx 15{,}68\).
Au bout d’une heure, les bateaux sont à environ \(15{,}7\) km l’un de l’autre. - Al-Kashi avec l’angle en \(A\) : \(\cos \widehat{PAB} = \dfrac{PA^2 + AB^2 – PB^2}{2 \times PA \times AB} \approx \dfrac{225 + 245{,}87 – 144}{2 \times 15 \times 15{,}68} \approx 0{,}695\).
\(\widehat{PAB} \approx 46^\circ\). - Durée = distance ÷ vitesse : \(t \approx \dfrac{15{,}68}{20} \approx 0{,}784\) h, et \(0{,}784 \times 60 \approx 47\) min.
Le chalutier rejoint le voilier en 47 minutes environ.
Erreur fréquente : oublier le facteur 2 devant \(\vec{PA} \cdot \vec{PB}\) dans la formule d’Al-Kashi ; on trouverait alors \(AB \approx 17{,}5\) km.
Barème : a) 0,5 point pour la formule, 0,5 point pour la valeur ; b) 0,5 point pour la formule, 0,5 point pour \(AB^2\), 0,5 point pour la distance arrondie avec unité ; c) 0,5 point pour la formule, 0,5 point pour le cosinus, 0,5 point pour l’angle ; d) 0,5 point pour le temps en heures, 0,5 point pour la conversion en minutes.
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Après le corrigé du contrôle : applications du produit scalaire et Al-Kashi
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