Ce contrôle de maths de CE1 porte sur le thème suivant : longueurs, masses, heure et monnaie.
Ce contrôle bilan réunit deux chapitres. D’abord les longueurs et les masses : tu vas lire une règle, choisir la bonne unité, convertir des mètres en centimètres et des kilogrammes en grammes, puis lire une balance.
Ensuite, tu vas lire l’heure sur des horloges à aiguilles, calculer des durées en quarts d’heure et compter l’argent d’un porte-monnaie. Le dernier exercice raconte une sortie scolaire : le trajet du car, l’heure d’arrivée et un achat à la boutique. Retiens bien : 1 m = 100 cm, 1 kg = 1 000 g et 1 € = 100 centimes .
- Niveau : CE1
- Chapitres : Les longueurs et les masses + L’heure, les durées et la monnaie
- Durée conseillée : 40 minutes
- Barème : sur 10 points (exercice 1 : 2 points ; exercice 2 : 2 points ; exercice 3 : 2 points ; exercice 4 : 2 points ; exercice 5 : 2 points)
- Compétences évaluées :
- Représenter : lire une mesure sur une règle graduée et sur une balance
- Calculer : convertir entre m et cm, km et m, kg et g
- Chercher : lire l’heure sur une horloge à aiguilles et calculer une durée en quarts d’heure
- Calculer : compter une somme d’argent en euros et centimes
- Modéliser : résoudre un problème de sortie mêlant trajet, horaire et achat
Exercice 1 : Les longueurs (2 points)
Calculatrice interdite.
Le crayon de Hugo est posé sur une règle.
- Quelle est la longueur du crayon ? (0,5 point)
- Écris la bonne unité (cm, m ou km). La hauteur d’une porte : 2 … ; la distance entre deux villes : 40 … (0,5 point)
- Complète : 1 m = … cm ; 4 m = … cm ; 1 km = … m. (0,5 point)
- Range ces longueurs de la plus courte à la plus longue : 2 m ; 150 cm ; 90 cm. (0,5 point)
Exercice 2 : Les masses (2 points)
La balance est en équilibre : le melon a la même masse que les masses marquées.
- Quelle est la masse du melon, en grammes ? (1 point)
- Complète : 1 kg = … g ; 3 kg = … g. (0,5 point)
- Qui est le plus lourd : un sac de farine de 2 kg ou un paquet de riz de 1 500 g ? Explique. (0,5 point)
Exercice 3 : Lire l’heure (2 points)
La petite aiguille (bleue) montre les heures. La grande aiguille (rouge) montre les minutes.
- Écris l’heure indiquée par chaque horloge. (1 point)
- Combien de minutes y a-t-il dans un quart d’heure ? Et dans une demi-heure ? (0,5 point)
- Un dessin animé commence à 2 h 30. Il dure une heure et un quart d’heure. À quelle heure se termine-t-il ? (0,5 point)
Exercice 4 : Le porte-monnaie de Nora (2 points)
Voici tout l’argent de Nora.
- Combien d’euros Nora a-t-elle avec ses billets et ses pièces en euros ? (0,5 point)
- Combien de centimes a-t-elle avec ses pièces en centimes ? (0,5 point)
- Écris la somme totale de Nora avec une virgule. (0,5 point)
- Complète : 1 € = … centimes . (0,5 point)
Exercice 5 : La sortie au musée (2 points)
La classe de Léo part en car pour visiter un musée. Le car part de l’école à 8 h 30. Le trajet dure trois quarts d’heure. Le musée est à 32 km de l’école.
- À quelle heure le car arrive-t-il au musée ? (0,5 point)
- Le car fait l’aller et le retour par la même route. Combien de kilomètres fait-il en tout ? (0,5 point)
- À la boutique du musée, Léo a 5 €. Il achète une carte postale à 1 € 50 c et un crayon à 2 €. Combien dépense-t-il ? Combien lui reste-t-il ? (1 point)
Réviser avant le contrôle : longueurs, masses, heure et monnaie
Avant de faire ce contrôle, relis le cours « Les longueurs » en CE1 et « Masses et contenances » en CE1 et « L’heure et les durées » en CE1 puis entraîne-toi avec les exercices corrigés les longueurs, masses et contenances, l’heure et les durées.
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