Ce contrôle de maths de CE1 porte sur le thème suivant : lire l’heure et calculer des durées.
Ce sujet vérifie que tu sais lire l’heure sur une horloge à aiguilles : la petite aiguille montre les heures, la grande aiguille montre les minutes. Tu liras des heures entières, des heures et demie, et quart et moins le quart, puis tu dessineras toi-même les aiguilles.
Tu devras aussi écrire les heures de l’après-midi comme 14 h 15, retenir qu’une heure dure 60 minutes, et calculer des durées : la durée d’un cours de piscine, l’heure de fin d’un film. Un adulte peut te lire les consignes. Prends un crayon à papier et une gomme pour les aiguilles.
- Niveau : CE1
- Chapitre : L’heure, les durées et la monnaie
- Durée conseillée : 30 minutes
- Barème : sur 10 points (exercice 1 : 2,5 points ; exercice 2 : 2 points ; exercice 3 : 1,5 points ; exercice 4 : 2 points ; exercice 5 : 2 points)
- Compétences évaluées :
- Représenter : lire l’heure sur une horloge à aiguilles et dessiner les aiguilles
- Communiquer : dire une heure de deux façons (4 h 45 ou 5 h moins le quart)
- Calculer : connaître 1 h = 60 min, une demi-heure = 30 min, un quart d’heure = 15 min
- Chercher : trouver une durée, une heure de fin, et comparer des durées
Exercice 1 : Lire l’heure (2,5 points)
Calculatrice interdite. Un adulte peut lire les consignes.
La petite aiguille (rouge) montre les heures. La grande aiguille (bleue) montre les minutes. C’est le matin.
- Écris l’heure indiquée par chaque horloge A, B, C et D. (2 points)
- Écris l’heure de l’horloge D d’une autre façon. (0,5 point)
Exercice 2 : Matin ou après-midi (2 points)
Écris ces heures comme sur une horloge à affichage numérique (par exemple 14 h 15).
- 2 h et quart de l’après-midi. (0,5 point)
- 4 h et demie de l’après-midi. (0,5 point)
- 8 h du soir. (0,5 point)
- 9 h moins le quart du matin. (0,5 point)
Exercice 3 : Dessiner les aiguilles (1,5 points)
Dessine la petite aiguille et la grande aiguille sur chaque horloge.
- 6 h. (0,5 point)
- 1 h et demie. (0,5 point)
- 8 h et quart. (0,5 point)
Exercice 4 : Heures et minutes (2 points)
- Complète : 1 h = … min ; une demi-heure = … min. (0,5 point)
- Complète : un quart d’heure = … min. (0,5 point)
- Nora dit : « 2 heures, c’est plus long que 130 minutes. » A-t-elle raison ? Explique. (1 point)
Exercice 5 : Combien de temps ? (2 points)
Voici l’heure du début et l’heure de la fin du cours de piscine d’Hugo, le matin.
- À quelle heure commence le cours ? À quelle heure finit-il ? Combien de temps dure-t-il ? (1 point)
- Un film commence à 3 h et dure une demi-heure. À quelle heure finit-il ? (0,5 point)
- Le car part à 9 h et arrive à 10 h et quart. Combien de temps a duré le trajet ? (0,5 point)
Réviser avant le contrôle : lire l’heure et calculer des durées
Avant de faire ce contrôle, relis le cours « L’heure et les durées » en CE1 puis entraîne-toi avec les exercices corrigés l’heure et les durées.
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