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L’heure et les durées : exercices de maths au CE1 corrigés en PDF.

L’heure et les durées avec des exercices de maths au CE1 corrigés : lire l’horloge, passer aux heures de l’après-midi, convertir et calculer des durées.

Les énoncés

Exercice 1 : lire l’heure

Quelle heure est-il ?

  1. Petite aiguille entre 7 et 8, grande sur le 3.
  2. Petite aiguille entre 2 et 3, grande sur le 6.
  3. Petite aiguille entre 10 et 11, grande sur le 9.

Exercice 2 : heures de l’après-midi

Écris en heure officielle : 4 h de l’après-midi ; 7 h du soir ; 1 h de l’après-midi.

Exercice 3 : convertir des durées

Complète :

\( 2 \text{ h} = \ldots \text{ min} \)  ·  \( 90 \text{ min} = \ldots \text{ h } \ldots \text{ min} \)  ·  \( 1 \text{ min} = \ldots \text{ s} \)

Exercice 4 : calculer une durée

Le cours commence à 8 h 30 et se termine à 11 h 30.

Combien de temps dure-t-il ?

Exercice 5 : une durée avec minutes

Un film commence à 14 h 50 et se termine à 16 h 20.

Quelle est sa durée ?

Exercice 6 : trouver l’heure d’arrivée

Un train part à 9 h 25 et le trajet dure 2 h 15.

À quelle heure arrive-t-il ?

La correction détaillée des exercices

Chaque corrigé reprend le raisonnement pas à pas : c’est la démarche, et pas seulement le résultat, qui est attendue au CE1.

Correction de l’exercice 1 : lire l’heure

  1. 7 h 15 (sept heures et quart)
  2. 2 h 30 (deux heures et demie)
  3. 10 h 45 (onze heures moins le quart)

Correction de l’exercice 2 : heures de l’après-midi

\( 4 + 12 = \mathbf{16} \) h  ·  \( 7 + 12 = \mathbf{19} \) h  ·  \( 1 + 12 = \mathbf{13} \) h

Correction de l’exercice 3 : convertir des durées

\( 2 \text{ h} = \mathbf{120} \text{ min} \)  ·  \( 90 \text{ min} = \mathbf{1} \text{ h } \mathbf{30} \text{ min} \)  ·  \( 1 \text{ min} = \mathbf{60} \text{ s} \)

Correction de l’exercice 4 : calculer une durée

De 8 h 30 à 11 h 30, il y a exactement 3 heures.

Correction de l’exercice 5 : une durée avec minutes

De 14 h 50 à 15 h : 10 min. De 15 h à 16 h : 1 h. De 16 h à 16 h 20 : 20 min.

Durée totale : \( 1 \text{ h } 30 \text{ min} \).

Correction de l’exercice 6 : trouver l’heure d’arrivée

\( 9 \text{ h } 25 + 2 \text{ h} = 11 \text{ h } 25 \), puis \( + 15 \) min \( = 11 \text{ h } 40 \).

Le train arrive à 11 h 40.

Pour aller plus loin au CE1

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