🎉 QCM terminé !
Les notions passées en revue
Les dix questions balayent l’essentiel de la notion, sans piège inutile :
- les compléments a 1 et a 10 ;
- les doubles et moitiés de décimaux ;
- les produits par 0,5 et par 2,5 ;
- l’ordre de grandeur d’un produit ;
Le piège classique
Appliquer aux décimaux des réflexes d’entiers, comme croire que multiplier augmente toujours, mène a des résultats faux avec 0,5.
La bonne habitude à prendre
Retenir que multiplier par 0,5 revient à prendre la moitié transforme beaucoup de calculs en opérations immédiates.
Revoir le chapitre avant de recommencer
Un score en dessous de la moyenne signale simplement qu’il faut reprendre la leçon avant de recommencer :
- Calcul mental : la leçon de CM1, avec les définitions et les exemples résolus.
- Calcul mental : les exercices corrigés, à faire après le questionnaire.
Les autres questionnaires de CM1
Dans la continuité du programme de CM1 : Problèmes et proportionnalité, Longueurs et périmètrès, Comparer les décimaux. Le sommaire des questionnaires de CM1 rassemble les 15 chapitres de l’année, et les fiches correspondantes sont regroupées sur les cours et les exercices de CM1.
Il est aussi possible de revoir les bases avec les QCM de CE2, ou de prendre de l’avance avec les QCM de CM2. L’ensemble est accessible depuis le portail des QCM du primaire, lui-même relié aux questionnaires du collège et du lycée.
Questions fréquentes
Multiplier rend-il toujours plus grand ?
Non. Multiplier par un nombre inférieur à 1, comme 0,5, diminue le résultat.
Comment estimer un produit de décimaux ?
En arrondissant chaque facteur à l’entier le plus proche, puis en multipliant mentalement.
