🎉 QCM terminé !
Les notions passées en revue
Les dix questions balayent l’essentiel de la notion, sans piège inutile :
- la comparaison rang par rang ;
- l’arrondi au millier et à la dizaine de mille ;
- l’encadrement a un rang donne ;
- la notion de nombre le plus proche ;
Le piège classique
Appliquer la règle de l’arrondi en regardant plusieurs chiffres à la fois conduit à des erreurs : un seul chiffre, celui juste à droite, doit être consulté.
La bonne habitude à prendre
Placer mentalement le nombre sur une droite graduée entre les deux bornes possibles rend la décision évidente.
Revoir le chapitre avant de recommencer
Un score en dessous de la moyenne signale simplement qu’il faut reprendre la leçon avant de recommencer :
- Comparer et arrondir : la leçon de CM1, avec les définitions et les exemples résolus.
- Comparer et arrondir : les exercices corrigés, à faire après le questionnaire.
Les autres questionnaires de CM1
Dans la continuité du programme de CM1 : Addition et soustraction, La multiplication posée, Les grands nombres. Le sommaire des questionnaires de CM1 rassemble les 15 chapitres de l’année, et les fiches correspondantes sont regroupées sur les cours et les exercices de CM1.
Il est aussi possible de revoir les bases avec les QCM de CE2, ou de prendre de l’avance avec les QCM de CM2. L’ensemble est accessible depuis le portail des QCM du primaire, lui-même relié aux questionnaires du collège et du lycée.
Questions fréquentes
Comment arrondir au millier ?
On observe le chiffre des centaines : s’il vaut 5 ou plus, on monte au millier supérieur.
Le nombre de chiffres suffit-il à comparer ?
Oui pour départager deux nombres de longueurs différentes ; sinon, il faut comparer rang par rang depuis la gauche.
