🎉 QCM terminé !
Les notions passées en revue
Les dix questions balayent l’essentiel de la notion, sans piège inutile :
- la simplification d’une fraction ;
- la comparaison de deux fractions ;
- l’addition à dénominateurs multiples ;
- le passage fraction / décimal ;
Le piège classique
Simplifier en soustrayant le même nombre en haut et en bas, au lieu de diviser, détruit la valeur de la fraction.
La bonne habitude à prendre
Chercher le plus grand diviseur commun au numérateur et au dénominateur permet de simplifier en une seule étape.
Revoir le chapitre avant de recommencer
Un score en dessous de la moyenne signale simplement qu’il faut reprendre la leçon avant de recommencer :
- Les fractions : la leçon de CM2, avec les définitions et les exemples résolus.
- Les fractions : les exercices corrigés, à faire après le questionnaire.
Les autres questionnaires de CM2
Dans la continuité du programme de CM2 : Multiples et diviseurs, La proportionnalité, La division décimale. Le sommaire des questionnaires de CM2 rassemble les 15 chapitres de l’année, et les fiches correspondantes sont regroupées sur les cours et les exercices de CM2.
Il est aussi possible de revoir les bases avec les QCM de CM1, ou de préparer la rentrée avec les QCM de 6ème. L’ensemble est accessible depuis le portail des QCM du primaire, lui-même relié aux questionnaires du collège et du lycée.
Questions fréquentes
Qu’est-ce qu’une fraction irréductible ?
Une fraction que l’on ne peut plus simplifier, faute de diviseur commun autre que 1.
Comment comparer deux fractions ?
En les ramenant au même dénominateur, ou en les convertissant en écriture décimale.
