🎉 QCM terminé !
Les points de la leçon contrôlés ici
Les dix questions balayent l’essentiel de la notion, sans piège inutile :
- les produits partiels ;
- le décalage de chaque ligne ;
- la multiplication par 10, 100, 1 000 ;
- l’estimation préalable du résultat ;
La confusion la plus répandue
Un décalage manque ou mal place fausse totalement l’addition finale. L’erreur passe inaperçue si aucun ordre de grandeur n’a été estimé.
Pour ancrer durablement la notion
Annoncer avant le calcul « ce sera un peu plus de 2 800 » permet de repérer un décalage oublié en une seconde.
Travailler ce chapitre autrement
Un score en dessous de la moyenne signale simplement qu’il faut reprendre la leçon avant de recommencer :
- La multiplication posée : la leçon de CM1, avec les définitions et les exemples résolus.
- La multiplication posée : les exercices corrigés, à faire après le questionnaire.
Les autres questionnaires de CM1
Dans la continuité du programme de CM1 : La division posée, Les fractions, Addition et soustraction. Le sommaire des questionnaires de CM1 rassemble les 15 chapitres de l’année, et les fiches correspondantes sont regroupées sur les cours et les exercices de CM1.
Il est aussi possible de revoir les bases avec les QCM de CE2, ou de prendre de l’avance avec les QCM de CM2. L’ensemble est accessible depuis le portail des QCM du primaire, lui-même relié aux questionnaires du collège et du lycée.
Questions fréquentes
Combien de lignes pour multiplier par un nombre à trois chiffre ?
Trois produits partiels, décalés respectivement de zéro, un et deux rangs.
Peut-on simplifier certaines multiplications ?
Oui : multiplier par 25 revient à multiplier par 100 puis diviser par 4, ce qui est souvent plus rapide.
