Les énoncés
Exercice 1 : écrire en chiffres
Écris en chiffres :
- Deux cent quarante-trois mille six cents.
- Un million cinq mille.
- Sept cent mille douze.
Exercice 2 : écrire en lettres
Écris en lettres : 58 300 ; 604 070 ; 2 000 500.
Exercice 3 : chiffre et nombre
Dans 526 384 :
- Quel est le chiffre des milliers ?
- Quel est le nombre de milliers ?
- Quel est le nombre de centaines ?
Exercice 4 : décomposer
Décompose 407 052 et 1 230 000.
Exercice 5 : recomposer
Quel est ce nombre ?
- \( 300\,000 + 40\,000 + 500 + 6 \)
- 8 centaines de mille et 25 unités
Exercice 6 : un problème de population
Une ville compte 128 450 habitants, une autre 95 800.
- Quelle est la plus peuplée ?
- Quelle est la différence ?
La correction détaillée des exercices
Chaque corrigé reprend le raisonnement pas à pas : c’est la démarche, et pas seulement le résultat, qui est attendue au CM1.
Correction de l’exercice 1 : écrire en chiffres
- 243 600
- 1 005 000
- 700 012
Correction de l’exercice 2 : écrire en lettres
58 300 = cinquante-huit mille trois cents
604 070 = six cent quatre mille soixante-dix
2 000 500 = deux millions cinq cents
Correction de l’exercice 3 : chiffre et nombre
- 6
- 526
- 5 263
Correction de l’exercice 4 : décomposer
\( 407\,052 = 400\,000 + 7\,000 + 50 + 2 \)
\( 1\,230\,000 = 1\,000\,000 + 200\,000 + 30\,000 \)
Correction de l’exercice 5 : recomposer
- 340 506
- 800 025
Correction de l’exercice 6 : un problème de population
- La première : \( 128\,450 > 95\,800 \) (six chiffres contre cinq).
- \( 128\,450 – 95\,800 = 32\,650 \) habitants d’écart.
Pour aller plus loin au CM1
- Revoir la leçon : cours sur les grands nombres au CM1
- Chapitre suivant : Comparer, ranger et arrondir les entiers
- Tous les cours de maths au CM1 et tous les exercices de maths au CM1
- Toute la classe de CM1 en maths · Les maths à l’école primaire
