Ce contrôle de maths de 4ème porte sur le thème suivant : quatrième proportionnelle et graphiques.
Ce sujet fait le point sur la proportionnalité en 4ème. Tu devras reconnaître un tableau de proportionnalité en comparant des quotients, puis calculer une quatrième proportionnelle à l’aide du produit en croix dans des situations de la vie courante : recette, robinet, carte.
La seconde partie est graphique : une situation de proportionnalité se représente par une droite passant par l’origine du repère. Tu devras le repérer, tracer toi-même une telle droite, puis lire un graphique qui montre comment une grandeur dépend d’une autre. Soigne tes lectures et laisse les pointillés visibles.
- Niveau : 4ème
- Chapitre : Proportionnalité et pourcentages
- Durée conseillée : 50 minutes
- Barème : sur 20 points (exercice 1 : 4 points ; exercice 2 : 4 points ; exercice 3 : 4 points ; exercice 4 : 4 points ; exercice 5 : 4 points)
- Compétences évaluées :
- Raisonner : reconnaître une situation de proportionnalité dans un tableau ou sur un graphique
- Calculer : déterminer une quatrième proportionnelle par le produit en croix
- Représenter : placer des points et tracer une droite passant par l’origine dans un repère
- Communiquer : lire et interpréter un graphique traduisant la dépendance entre deux grandeurs
Exercice 1 : Proportionnel ou pas ? (4 points)
Calculatrice interdite.
Tableau 1 : prix payé à la boulangerie en fonction du nombre de croissants.
| Nombre de croissants | 2 | 5 | 8 |
| Prix payé (en €) | 1,80 | 4,50 | 7,20 |
Tableau 2 : taille d’un enfant en fonction de son âge.
| Âge (en années) | 2 | 4 | 8 |
| Taille (en cm) | 86 | 102 | 128 |
- Le tableau 1 est-il un tableau de proportionnalité ? Justifie. (1 point)
- Le tableau 2 est-il un tableau de proportionnalité ? Justifie. (1 point)
- Pour faire des crêpes, le nombre de crêpes obtenues est proportionnel à la masse de farine utilisée. Recopie et complète le tableau suivant en expliquant tes calculs. (2 points)
Masse de farine (en g) 250 400 ? Nombre de crêpes 10 ? 36
Exercice 2 : Le produit en croix (4 points)
Dans chaque situation, on admet que les grandeurs sont proportionnelles. Pose un tableau et utilise le produit en croix.
- Pour 6 personnes, Chloé prévoit 450 g de pâtes. Quelle masse de pâtes doit-elle prévoir pour 10 personnes ? (1 point)
- Un robinet remplit une cuve de 45 litres en 12 minutes. Combien de temps lui faut-il pour remplir 60 litres ? (1 point)
- Sur une carte routière, 3 cm représentent \(7{,}5\) km dans la réalité. Quelle distance réelle représentent 8 cm sur cette carte ? (1 point)
- Détermine le nombre \(x\) tel que \(\frac{x}{14} = \frac{9}{21}\). (1 point)
Exercice 3 : Trois graphiques (4 points)
Dans le repère ci-dessous, on a représenté trois situations où une grandeur \(y\) dépend d’une grandeur \(x\) : la droite \((d_1)\), la droite \((d_2)\) et la courbe \((C_3)\).
- Parmi ces trois représentations, laquelle traduit une situation de proportionnalité ? Justifie ta réponse pour chacune des trois. (2 points)
- Pour la situation de proportionnalité, lis la valeur de \(y\) quand \(x = 6\), puis déduis-en le coefficient de proportionnalité. (1 point)
- La courbe \((C_3)\) passe par les points de coordonnées \((5 \,;\, 5)\) et \((10 \,;\, 20)\). Montre par un calcul que \(y\) n’est pas proportionnel à \(x\) dans cette situation. (1 point)
Exercice 4 : Location de vélos électriques (4 points)
Un loueur de vélos électriques affiche les tarifs suivants.
| Durée de location (en h) | 1 | 2 | 3 | 5 |
| Prix (en €) | 6 | 12 | 18 | 30 |
Repère à utiliser pour la question b) :
- Montre que le prix est proportionnel à la durée de location. (1 point)
- Dans le repère ci-dessus, place les points correspondant au tableau, puis trace la représentation graphique du prix en fonction de la durée. Justifie la forme obtenue. (1,5 point)
- Par lecture graphique, en laissant les pointillés visibles, donne le prix d’une location de 4 h, puis la durée de location pour un prix de 42 €. (1,5 point)
Exercice 5 : La température d’un four (4 points)
Yanis allume son four pour cuire un gâteau. Le graphique ci-dessous donne la température à l’intérieur du four en fonction du temps écoulé depuis l’allumage.
- Quelle est la température du four au moment où Yanis l’allume ? (0,5 point)
- Quelle est la température du four au bout de 6 minutes ? (1 point)
- Au bout de combien de temps le four atteint-il 200 °C ? Que se passe-t-il ensuite ? (1 point)
- La température du four est-elle proportionnelle au temps écoulé ? Justifie de deux façons différentes. (1,5 point)
Réviser avant le contrôle : quatrième proportionnelle et graphiques
Avant de faire ce contrôle, relis le cours « Proportionnalité et pourcentages » en 4ème puis entraîne-toi avec les exercices corrigés proportionnalité.
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