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Corrigé du contrôle de maths 2de : vecteurs et équations de droites

    Voici le corrigé du contrôle de maths de 2de sur le thème : vecteurs et équations de droites.

    Cette correction rédige chaque démonstration comme on l’attend en seconde. La relation de Chasles permet de faire apparaître le centre du parallélogramme. Dans le repère, deux vecteurs sont colinéaires lorsque leur déterminant est nul : c’est l’outil qui prouve un alignement ou un parallélisme.

    Pour obtenir une équation cartésienne, on écrit que le vecteur allant d’un point connu au point courant est colinéaire au vecteur directeur. L’intersection de deux droites se trouve par substitution dans le système. Une figure récapitule les droites et le parallélogramme obtenu à la fin.

    L’énoncé se trouve sur la page contrôle de maths 2de : vecteurs et équations de droites.

    Barème du contrôle
    Exercice Points
    Exercice 1 : Automatismes 4 points
    Exercice 2 : Relation de Chasles dans un parallélogramme 3 points
    Exercice 3 : Points dans un repère 5 points
    Exercice 4 : Équations de droites 4 points
    Exercice 5 : Parallélisme et alignement 4 points
    Total 20 points

    Exercice 1 : Automatismes (4 points)

    1. \(\vec{u} + \vec{v}(2 – 1\,;-3 + 5)\). Réponse : \(\vec{u} + \vec{v}(1\,;2)\).
    2. \(\vec{AB}(4 – 1\,;-1 – 2)\). Réponse : \(\vec{AB}(3\,;-3)\).
    3. \((\frac{-2 + 4}{2}\,;\frac{5 + 1}{2})\). Réponse : le milieu a pour coordonnées \((1\,;3)\).
    4. \(\det(\vec{u}, \vec{v}) = 2 \times 6 – 3 \times 4 = 0\). Oui, ils sont colinéaires (d’ailleurs \(\vec{v} = 2\vec{u}\)).
    5. Coefficient directeur \(-2\), ordonnée à l’origine \(5\).
    6. Pour une droite d’équation \(ax + by + c = 0\), le vecteur de coordonnées \((-b\,;a)\) est directeur. Réponse : \(\vec{u}(2\,;3)\).
    7. \(\vec{AB} + \vec{BC} = \vec{AC}\), donc \(\vec{AB} + \vec{BC} – \vec{AC} = \vec{AC} – \vec{AC}\). Réponse : \(\vec{0}\).
    8. \(3 \times 2 – 5 = 1\), qui est bien l’ordonnée de \(M\). Oui, \(M\) appartient à la droite.

    Barème : 0,5 point par réponse exacte ; à la question e, 0,25 point par nombre.

    Exercice 2 : Relation de Chasles dans un parallélogramme (3 points)

    1. D’après la relation de Chasles, \(\vec{AB} + \vec{BC} = \vec{AC}\).
    2. \(ABCD\) est un parallélogramme, donc \(\vec{DC} = \vec{AB}\). Ainsi \(\vec{DA} + \vec{DC} = \vec{DA} + \vec{AB}\), et d’après la relation de Chasles, \(\vec{DA} + \vec{DC} = \vec{DB}\).
    3. Les diagonales d’un parallélogramme se coupent en leur milieu, donc \(O\) est le milieu de \([AC]\) et \(\vec{OC} = -\vec{OA}\). \(\vec{OA} + \vec{OC} = \vec{0}\).
    4. Soit \(M\) un point du plan. D’après la relation de Chasles :
      \(\vec{MA} + \vec{MC} = \vec{MO} + \vec{OA} + \vec{MO} + \vec{OC} = 2\vec{MO} + (\vec{OA} + \vec{OC}) = 2\vec{MO}\), d’après la question c.
      De même, \(O\) est le milieu de \([BD]\), donc \(\vec{OB} + \vec{OD} = \vec{0}\) et :
      \(\vec{MB} + \vec{MD} = \vec{MO} + \vec{OB} + \vec{MO} + \vec{OD} = 2\vec{MO}\).
      Les deux sommes sont égales à \(2\vec{MO}\), donc \(\vec{MA} + \vec{MC} = \vec{MB} + \vec{MD}\) pour tout point \(M\).

    Barème : a) 0,5 point ; b) 0,25 point pour \(\vec{DC} = \vec{AB}\), 0,25 point pour le résultat ; c) 0,25 point pour la propriété des diagonales, 0,25 point pour le résultat ; d) 0,75 point pour le premier calcul, 0,5 point pour le second, 0,25 point pour la conclusion.

    Exercice 3 : Points dans un repère (5 points)

    1. \(\vec{AB}(4 – (-2)\,;3 – 1)\), soit \(\vec{AB}(6\,;2)\), et \(\vec{AC}(3 – (-2)\,;-2 – 1)\), soit \(\vec{AC}(5\,;-3)\).
    2. \(ABCD\) est un parallélogramme si et seulement si \(\vec{AB} = \vec{DC}\). En notant \(D(x\,;y)\), on a \(\vec{DC}(3 – x\,;-2 – y)\), d’où \(3 – x = 6\) et \(-2 – y = 2\), soit \(x = -3\) et \(y = -4\). \(D(-3\,;-4)\).
    3. \(K(\frac{-2 + 3}{2}\,;\frac{1 + (-2)}{2})\), soit \(K(0{,}5\,;-0{,}5)\).
      Milieu de \([BD]\) : \((\frac{4 + (-3)}{2}\,;\frac{3 + (-4)}{2}) = (0{,}5\,;-0{,}5)\). C’est bien le point \(K\) : les diagonales de \(ABCD\) ont le même milieu, ce qui confirme que \(ABCD\) est un parallélogramme.
    4. \(\vec{AE}(7 – (-2)\,;4 – 1)\), soit \(\vec{AE}(9\,;3)\).
      \(\det(\vec{AB}, \vec{AE}) = 6 \times 3 – 2 \times 9 = 18 – 18 = 0\).
      Les vecteurs \(\vec{AB}\) et \(\vec{AE}\) sont colinéaires et ont le point \(A\) en commun. Les points \(A\), \(B\) et \(E\) sont alignés.
    5. Le repère est orthonormé : \(AB = \sqrt{6^2 + 2^2} = \sqrt{40} = \sqrt{4 \times 10}\). \(AB = 2\sqrt{10}\) unités de longueur.

    Erreur fréquente : écrire \(\vec{AB} = \vec{CD}\) pour le parallélogramme \(ABCD\) : on obtiendrait alors le parallélogramme \(ABDC\), et non \(ABCD\).

    Barème : a) 0,5 point par vecteur ; b) 0,5 point pour l’égalité de vecteurs, 0,5 point pour les coordonnées ; c) 0,5 point pour \(K\), 0,5 point pour la vérification ; d) 0,25 point pour \(\vec{AE}\), 0,5 point pour le déterminant, 0,25 point pour la conclusion ; e) 0,5 point pour la formule, 0,5 point pour la forme simplifiée.

    Exercice 4 : Équations de droites (4 points)

    1. Soit \(M(x\,;y)\). \(M\) appartient à \((AB)\) si et seulement si \(\vec{AM}(x + 2\,;y – 1)\) et \(\vec{AB}(6\,;2)\) sont colinéaires, c’est-à-dire :
      \(\det(\vec{AM}, \vec{AB}) = (x + 2) \times 2 – (y – 1) \times 6 = 0\)
      \(2x + 4 – 6y + 6 = 0\), soit \(2x – 6y + 10 = 0\).
      En divisant par 2 : \(x – 3y + 5 = 0\) est une équation cartésienne de \((AB)\).
    2. \(x – 3y + 5 = 0\) équivaut à \(3y = x + 5\), soit \(y = \frac{1}{3}x + \frac{5}{3}\).
    3. \(M(x\,;y)\) appartient à \(d\) si et seulement si \(\vec{CM}(x – 3\,;y + 2)\) et \(\vec{w}(1\,;-2)\) sont colinéaires :
      \((x – 3) \times (-2) – (y + 2) \times 1 = 0\), soit \(-2x + 6 – y – 2 = 0\), soit \(-2x – y + 4 = 0\).
      Une équation cartésienne de \(d\) est \(2x + y – 4 = 0\) et son équation réduite est \(y = -2x + 4\).
    4. Les coordonnées de \(I\) vérifient les deux équations : \(x – 3y + 5 = 0\) et \(y = -2x + 4\).
      Par substitution : \(x – 3(-2x + 4) + 5 = 0\), soit \(x + 6x – 12 + 5 = 0\), soit \(7x = 7\), donc \(x = 1\).
      Puis \(y = -2 \times 1 + 4 = 2\).
      Vérification dans la première équation : \(1 – 3 \times 2 + 5 = 0\).
      Les droites \((AB)\) et \(d\) se coupent en \(I(1\,;2)\).

    Barème : a) 0,5 point pour la condition de colinéarité, 0,5 point pour le calcul, 0,25 point pour la simplification ; b) 0,5 point ; c) 0,5 point pour l’équation cartésienne, 0,5 point pour l’équation réduite ; d) 0,75 point pour la résolution, 0,5 point pour les coordonnées de \(I\).

    Exercice 5 : Parallélisme et alignement (4 points)

    Repère avec les droites (AB), d et Delta, les points A, B, C, I et H, et le parallélogramme ACHB en pointillés

    1. \(\Delta\) est parallèle à \((AB)\), donc \(\vec{AB}(6\,;2)\) est un vecteur directeur de \(\Delta\) : elle a une équation de la forme \(x – 3y + c = 0\), comme \((AB)\).
      \(C \in \Delta\), donc \(3 – 3 \times (-2) + c = 0\), soit \(9 + c = 0\) et \(c = -9\).
      Une équation cartésienne de \(\Delta\) est \(x – 3y – 9 = 0\).
    2. \(H\) est sur l’axe des abscisses, donc \(y = 0\) et \(x – 9 = 0\). \(H(9\,;0)\).
    3. \(\vec{AC}(5\,;-3)\) et \(\vec{AP}(13 – (-2)\,;y – 1)\), soit \(\vec{AP}(15\,;y – 1)\).
      \(A\), \(C\), \(P\) sont alignés si et seulement si \(\det(\vec{AC}, \vec{AP}) = 0\) :
      \(5(y – 1) – (-3) \times 15 = 0\), soit \(5y – 5 + 45 = 0\), soit \(5y = -40\).
      \(y = -8\) : le point \(P(13\,;-8)\) est aligné avec \(A\) et \(C\).
    4. \(\vec{AC}(5\,;-3)\) et \(\vec{BH}(9 – 4\,;0 – 3)\), soit \(\vec{BH}(5\,;-3)\). Donc \(\vec{AC} = \vec{BH}\).
      De plus, \(A\), \(C\) et \(B\) ne sont pas alignés car \(\det(\vec{AB}, \vec{AC}) = 6 \times (-3) – 2 \times 5 = -28 \neq 0\).
      Comme \(\vec{AC} = \vec{BH}\), le quadrilatère \(ACHB\) est un parallélogramme. On retrouve que \((CH)\), c’est-à-dire \(\Delta\), est parallèle à \((AB)\).

    Erreur fréquente : se tromper dans l’ordre des sommets : \(\vec{AC} = \vec{BH}\) donne le parallélogramme \(ACHB\) (et non \(ACBH\)).

    Barème : a) 0,5 point pour la forme de l’équation, 0,5 point pour \(c = -9\) ; b) 0,5 point ; c) 0,25 point pour \(\vec{AP}\), 0,5 point pour la condition, 0,5 point pour \(y = -8\) ; d) 0,5 point pour les deux vecteurs, 0,25 point pour les points non alignés, 0,5 point pour la conclusion.

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    Après le corrigé du contrôle : vecteurs et équations de droites

    Pour consolider ce que le corrigé t’a appris, relis le cours « Les vecteurs et la translation » en 2de et « Les systèmes d’équations » en 2de puis entraîne-toi avec les exercices corrigés vecteurs et translation, systèmes de deux équations.

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