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Contrôle de maths 5ème : relatifs, problèmes et repérage dans le plan

    Ce contrôle de maths de 5ème porte sur le thème suivant : relatifs, problèmes et repérage dans le plan.

    Ce sujet te fait utiliser les nombres relatifs dans des situations de la vie courante : températures qui montent ou descendent, altitudes au-dessus et au-dessous du niveau de la mer, solde d’un compte bancaire, dates avant notre ère. Pour chaque question, cherche d’abord s’il faut ajouter ou calculer un écart, c’est-à-dire soustraire.

    La seconde partie porte sur le repérage dans le plan : lire les coordonnées de points, en placer dans un repère orthogonal et interpréter un graphique de températures. Munis-toi d’une règle et d’une feuille à petits carreaux. Durée conseillée : 50 minutes, sans calculatrice.

    Fiche du contrôle
    • Niveau : 5ème
    • Chapitre : Nombres relatifs et repérage
    • Durée conseillée : 50 minutes
    • Barème : sur 20 points (exercice 1 : 4 points ; exercice 2 : 4 points ; exercice 3 : 4 points ; exercice 4 : 4 points ; exercice 5 : 4 points)
    • Compétences évaluées :
      • Modéliser : traduire une situation concrète par une addition ou une soustraction de relatifs
      • Calculer : déterminer un écart entre deux nombres relatifs
      • Représenter : lire et placer des points dans un repère orthogonal
      • Raisonner : exploiter un graphique pour répondre à une question

    Exercice 1 : Températures et altitudes (4 points)

    Calculatrice interdite.

    Pour chaque question, écris le calcul effectué puis une phrase-réponse.

    1. À Briançon, un matin de janvier, il fait \(-7\) °C à 6 h et \(5\) °C à 14 h. De combien de degrés la température a-t-elle augmenté ? (1 point)
    2. Il fait \(3\) °C quand Nour sort du collège. Pendant la soirée, la température baisse de 8 °C. Quelle température fait-il alors ? (1 point)
    3. Un sous-marin se trouve à l’altitude \(-240\) m. Il remonte de 95 m. À quelle altitude se trouve-t-il ensuite ? (1 point)
    4. La rive de la mer Morte est à l’altitude \(-430\) m. Une colline voisine culmine à l’altitude \(350\) m. Quelle est la différence d’altitude entre ces deux endroits ? (1 point)

    Exercice 2 : Le compte de Maëlle et les dates (4 points)

    Le 1er mars, le compte bancaire de Maëlle affiche un solde de 85 €. Voici les opérations du mois (un nombre négatif est une dépense, un nombre positif est un versement) :

    Date 4 mars 11 mars 18 mars 25 mars
    Opération (en €) \(-42\) \(-67{,}50\) \(+30\) \(-18\)
    1. Calcule le solde du compte après chaque opération. (2 points)
    2. Quelle somme Maëlle doit-elle verser sur son compte pour que son solde soit de 50 € ? (1 point)
    3. La grande pyramide de Khéops a été achevée vers l’an \(-2\,560\) et le règne de Toutânkhamon a commencé vers l’an \(-1\,332\). Combien d’années séparent ces deux événements ? (1 point)

    Exercice 3 : Lire des coordonnées (4 points)

    On a placé six points dans le repère orthogonal d’origine O ci-dessous.

    Repère orthogonal gradué de -6 à 6 sur chaque axe, avec les six points A, B, C, D, E et F

    1. Lis les coordonnées des points A, B, C, D, E et F. (3 points)
    2. Quel point a une abscisse nulle ? Quels points ont une ordonnée négative ? (1 point)

    Exercice 4 : Placer des points et tracer une figure (4 points)

    Sur ta copie, trace un repère orthogonal d’origine O, gradué de \(-6\) à \(6\) sur chaque axe (un carreau pour une unité).

    1. Place les points \(M(-4 \,;\, -2)\), \(N(2 \,;\, -2)\), \(P(4 \,;\, 3)\) et \(Q(-2 \,;\, 3)\), puis trace le quadrilatère MNPQ. (2 points)
    2. Explique pourquoi les côtés [MN] et [QP] sont parallèles et de même longueur. Quelle est la nature du quadrilatère MNPQ ? (1 point)
    3. Place le point S, symétrique du point P par rapport à l’origine O, et donne ses coordonnées. (1 point)

    Exercice 5 : Une journée d’hiver à la montagne (4 points)

    Le graphique ci-dessous donne la température relevée toutes les deux heures dans un village de montagne, de 0 h à 24 h.

    Courbe des températures d'un village de montagne de 0 h à 24 h, entre -9 °C et 3 °C

    1. Quelle température faisait-il à 10 h ? à 14 h ? (1 point)
    2. Quelle a été la température la plus basse de la journée ? À quelle heure a-t-elle été relevée ? (1 point)
    3. Calcule l’écart entre la température la plus haute et la température la plus basse de la journée. (1 point)
    4. À quelles heures la température était-elle égale à \(-3\) °C ? (1 point)

    Corrigé du contrôle de maths 5ème : relatifs, problèmes et repérage dans le plan

    Réviser avant le contrôle : relatifs, problèmes et repérage dans le plan

    Avant de faire ce contrôle, relis le cours « Nombres relatifs et repérage » en 5ème puis entraîne-toi avec les exercices corrigés nombres relatifs.

    Retrouve tous les contrôles de maths en 5ème classés par chapitre, ou choisis un autre niveau sur la page contrôles de maths du CP à la Terminale.

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