Ce contrôle de maths de CE2 porte sur le thème suivant : fractions d’un tout et fractions égales.
Avec ce contrôle, tu montres que tu sais utiliser les fractions pour décrire une partie d’un tout. Tu lis la fraction coloriée d’un disque, d’un rectangle ou d’une bande, puis tu colories une fraction donnée. Attention : une figure ne représente une fraction que si elle est partagée en parts égales. Tu écris aussi les fractions en chiffres et en lettres (trois quarts, cinq huitièmes).
Enfin, tu cherches des fractions égales à un demi et tu termines par un petit problème de pizza. Prépare tes crayons de couleur et une règle.
- Niveau : CE2
- Chapitre : Les fractions simples
- Durée conseillée : 40 minutes
- Barème : sur 20 points (exercice 1 : 4 points ; exercice 2 : 4 points ; exercice 3 : 4 points ; exercice 4 : 4 points ; exercice 5 : 4 points)
- Compétences évaluées :
- Représenter : lire et colorier la fraction d’une figure partagée en parts égales
- Communiquer : écrire une fraction en chiffres et en lettres
- Raisonner : reconnaître un partage en parts égales
- Raisonner : reconnaître et justifier par un dessin des fractions égales
- Modéliser : utiliser les fractions dans un problème de partage
Exercice 1 : Lire la fraction coloriée (4 points)
Calculatrice interdite. Un adulte peut lire les consignes.
Chaque figure est partagée en parts égales.
Pour chaque figure, écris la fraction coloriée en chiffres, puis en lettres.
- Figure A (1 point)
- Figure B (1 point)
- Ensuite, figure C (1 point)
- Enfin, figure D (1 point)
Exercice 2 : Colorier une fraction (4 points)
- Colorie \(\frac{7}{10}\) du rectangle E. (1 point)
- Colorie \(\frac{5}{6}\) du disque F. (1 point)
- Colorie \(\frac{3}{8}\) de la bande G. (1 point)
- Rayan dit : « Le rectangle H est partagé en 4 parts et une part est coloriée, donc on a colorié \(\frac{1}{4}\) du rectangle. » A-t-il raison ? Explique. (1 point)
Exercice 3 : Écrire les fractions (4 points)
Soigne l’orthographe des mots écrits en lettres.
- Écris en chiffres : trois quarts ; cinq huitièmes ; deux tiers ; sept dixièmes. (2 points)
- Écris en lettres : \(\frac{1}{2}\) ; \(\frac{4}{5}\) ; \(\frac{9}{12}\) ; \(\frac{2}{9}\). (2 points)
Exercice 4 : Des fractions égales (4 points)
Les cinq bandes ont la même longueur.
- La partie coloriée de chaque bande représente une de ces fractions : \(\frac{1}{3}\) ; \(\frac{2}{4}\) ; \(\frac{3}{4}\) ; \(\frac{2}{6}\) ; \(\frac{3}{6}\). Lesquelles sont égales à \(\frac{1}{2}\) ? Explique avec les bandes. (1,5 point)
- Remplace le point d’interrogation par le bon nombre : \(\frac{?}{8} = \frac{1}{2}\) ; \(\frac{?}{10} = \frac{1}{2}\) ; \(\frac{?}{12} = \frac{1}{2}\). (1,5 point)
- Dessine deux bandes de même longueur pour montrer que \(\frac{6}{8} = \frac{3}{4}\). (1 point)
Exercice 5 : La pizza de Nina et Sam (4 points)
Une pizza est coupée en 8 parts égales. Nina mange les 2 parts marquées N, Sam mange les 2 parts marquées S.
- Quelle fraction de la pizza Nina a-t-elle mangée ? (1 point)
- Nina dit : « J’ai mangé un quart de la pizza. » A-t-elle raison ? Explique. (1 point)
- Quelle fraction de la pizza Nina et Sam ont-ils mangée à eux deux ? (1 point)
- Quelle fraction de la pizza reste-t-il ? Écris-la aussi avec un seul mot. (1 point)
Réviser avant le contrôle : fractions d’un tout et fractions égales
Avant de faire ce contrôle, relis le cours « Les fractions simples » en CE2 puis entraîne-toi avec les exercices corrigés les fractions simples.
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