🎉 QCM terminé !
Ce que ce questionnaire permet de vérifier
Les dix questions balayent l’essentiel de la notion, sans piège inutile :
- la multiplication par un nombre à un chiffre ;
- la multiplication par une dizaine ;
- le décalage du produit partiel ;
- la multiplication par 10, 100, 1 000 ;
L’erreur à ne plus commettre
Oublier de décaler la deuxième ligne d’un rang vers la gauche divise le résultat par dix : c’est l’erreur structurante de ce chapitre.
Un conseil pour progresser
Écrire un zéro à la place laissée vide, plutôt que de laisser un blanc, rappelle qu’on multiplie par des dizaines.
Poursuivre avec la leçon et les exercices
Un score en dessous de la moyenne signale simplement qu’il faut reprendre la leçon avant de recommencer :
- La multiplication posée : la leçon de CE2, avec les définitions et les exemples résolus.
- La multiplication posée : les exercices corrigés, à faire après le questionnaire.
Les autres questionnaires de CE2
Dans la continuité du programme de CE2 : La division euclidienne, La division posée, Les tables de multiplication. Le sommaire des questionnaires de CE2 rassemble les 15 chapitres de l’année, et les fiches correspondantes sont regroupées sur les cours et les exercices de CE2.
Il est aussi possible de revoir les bases avec les QCM de CE1, ou de prendre de l’avance avec les QCM de CM1. L’ensemble est accessible depuis le portail des QCM du primaire, lui-même relié aux questionnaires du collège et du lycée.
Questions fréquentes
Pourquoi décaler la seconde ligne ?
Parce qu’on ne multiplie pas par 4 mais par 40 : le produit doit donc être dix fois plus grand.
Peut-on vérifier une multiplication ?
Oui, en estimant l’ordre de grandeur : 47 × 21 doit avoisiner 50 × 20, soit environ 1 000.
