Corrigé du contrôle de maths CP : compter, lire et écrire les nombres jusqu’à 10

Exercice 1 : Compter les objets (2 points)

1. Je touche chaque pomme en comptant : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. Il y a 7 pommes.
2. Je compte les étoiles du haut (5), puis je continue avec celles du bas : 6, 7, 8, 9. Il y a 9 étoiles.
3. Je compte : 1, 2, 3, 4. Il y a 4 ballons.
4. Il y a 5 cubes en haut et 5 cubes en bas, et 5 et 5 font 10. Il y a 10 cubes.

Erreur fréquente : compter deux fois le même objet ou en oublier un. On peut barrer chaque objet d’un petit trait au moment où on le compte.

Barème : 0,5 point par nombre juste (7 ; 9 ; 4 ; 10). Un chiffre écrit à l’envers mais reconnaissable est accepté.

Exercice 2 : Les faces du dé (2 points)

1. On reconnaît les constellations du dé. Dé A : 4 ; dé B : 6 ; dé C : 2 ; dé D : 5.
2. 6 est le plus grand des nombres 4, 6, 2 et 5. On entoure le dé B.
3. On dessine 3 points sur la face E, par exemple en diagonale comme sur un vrai dé. La face E porte 3 points.

Barème : a) 0,25 point par dé ; b) 0,5 point ; c) 0,5 point si le dé porte exactement 3 points, quelle que soit leur disposition.

Exercice 3 : La suite des nombres de 0 à 10 (2 points)

1. On récite la suite des nombres en avançant d’une case à chaque fois. Les nombres qui manquent sont 3, 5, 8 et 10.

   

2. Sur la bande, la case qui suit 6 est celle de 7. Juste après 6, il y a 7.
3. Sur la bande, la case qui précède 5 est celle de 4. Juste avant 5, il y a 4.

Barème : a) 0,25 point par case juste ; b) 0,5 point ; c) 0,5 point.

Exercice 4 : Le cadre à 10 cases (2 points)

1. La ligne du haut est pleine (5 jetons) et il y a 2 jetons en bas : 5 et 2 font 7. Il reste 3 cases vides. 7 jetons et 3 cases vides : 7 et 3 font 10.
2. Dans le cadre B, il y a 6 jetons et 4 cases vides. 6 et 4 font 10.
3. On dessine 5 jetons, par exemple toute la ligne du haut. La ligne du bas reste vide. Il reste 5 cases vides : 5 et 5 font 10.

Barème : a) 0,5 point pour 7 jetons et 0,5 point pour 3 cases vides ; b) 0,5 point ; c) 0,5 point si 5 jetons sont dessinés et que la réponse 5 est donnée.

Exercice 5 : Les boîtes de billes (2 points)

1. Lina voit 2 billes. Je compte à partir de 2 jusqu’à 5 : 3, 4, 5, cela fait 3 billes de plus. Il y a 3 billes cachées, car 2 et 3 font 5.
2. Tom voit 6 billes. Je compte à partir de 6 jusqu’à 10 : 7, 8, 9, 10, cela fait 4 billes de plus. Il y a 4 billes cachées, car 6 et 4 font 10.

Erreur fréquente : répondre 5 ou 10, c’est-à-dire le nombre total de billes, au lieu du nombre de billes cachées.

Barème : 1 point par réponse juste. Accepter 0,5 point si l’enfant a dessiné les billes manquantes sans écrire le nombre.

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Après le corrigé du contrôle : compter, lire et écrire les nombres jusqu’à 10

Pour consolider ce que le corrigé t’a appris, relis le cours « Les nombres de 0 à 10 » en CP et « Les nombres jusqu’à 20 » en CP puis entraîne-toi avec les exercices corrigés les nombres de 0 à 10, les nombres jusqu’à 20.

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