Les énoncés
Exercice 1 : placer le bon signe
Complète avec \( < \) ou \( > \) :
\( 23 \ldots 32 \) · \( 57 \ldots 51 \) · \( 80 \ldots 78 \) · \( 19 \ldots 91 \)
Exercice 2 : le plus grand et le plus petit
Dans la liste 66 ; 46 ; 64 ; 44 ; 60, quel est le plus grand nombre ? Quel est le plus petit ?
Exercice 3 : ordre croissant
Range dans l’ordre croissant : 72 ; 27 ; 70 ; 7 ; 77.
Exercice 4 : ordre décroissant
Range dans l’ordre décroissant : 15 ; 51 ; 55 ; 11 ; 50.
Exercice 5 : encadrer entre deux dizaines
Encadre chaque nombre entre deux dizaines : 26 ; 48 ; 93 ; 61.
Exercice 6 : un problème de collection
Alice a 38 images, Nora en a 43 et Sami en a 34.
- Qui en a le plus ?
- Range les trois enfants du plus petit nombre d’images au plus grand.
Exercice 7 : comparer avec des barres et des cubes
Une barre vaut 10. Un petit cube vaut 1. Compare les deux nombres.
Nombre A
Nombre B
Quel est le plus grand ? Écris la comparaison avec \( < \) ou \( > \).
Exercice 8 : choisir le bon signe
Complète avec \( < \), \( > \) ou \( = \) :
\( 47 \ldots 74 \) · \( 60 \ldots 59 \) · \( 85 \ldots 85 \) · \( 29 \ldots 92 \) · \( 100 \ldots 99 \)
Exercice 9 : comparer sur la droite
- Quel nombre est repéré par A ? par B ?
- Compare ces deux nombres avec \( < \) ou \( > \).
Exercice 10 : du plus petit au plus grand
Range ces nombres dans l’ordre croissant (du plus petit au plus grand) :
58 ; 85 ; 55 ; 88 ; 5
Exercice 11 : du plus grand au plus petit
Range ces nombres dans l’ordre décroissant (du plus grand au plus petit) :
31 ; 13 ; 33 ; 30 ; 3
Exercice 12 : les billes de la classe
Voici le nombre de billes de quatre enfants.
- Qui a le plus de billes ? Qui en a le moins ?
- Range les enfants de celui qui a le moins de billes à celui qui en a le plus.
Exercice 13 : encadrer avec la droite
Complète pour encadrer le nombre repéré par A entre deux dizaines : \( \ldots < A < \ldots \)
Exercice 14 : encadrer sans la droite
Encadre chaque nombre entre deux dizaines qui se suivent : 34 ; 72 ; 99 ; 5.
Exemple : \( 20 < 27 < 30 \).
Exercice 15 : les nombres cachés entre deux nombres
Quels nombres sont cachés par les points d’interrogation ? Ils sont placés entre 47 et 52.
Exercice 16 : le nombre mystère
Exercice 17 : l’erreur de Noa
Noa a-t-elle raison ? Explique.
Exercice 18 : vrai ou faux
Réponds par vrai ou faux, puis explique.
- \( 56 > 65 \).
- \( 70 > 69 \).
- Un nombre à deux chiffres est toujours plus grand qu’un nombre à un chiffre.
- 49 est entre 40 et 50.
Exercice 19 : lire un diagramme
- Qui a le plus de cartes ? Qui en a le moins ?
- Range les enfants du plus petit nombre de cartes au plus grand.
Exercice 20 : former des nombres avec des chiffres
On veut écrire des nombres de deux chiffres avec deux chiffres différents.
- Avec les chiffres 3 et 7, écris deux nombres. Lequel est le plus grand ?
- Avec les chiffres 2, 5 et 8, écris le plus grand nombre possible et le plus petit nombre possible.
Voir le corrigé détaillé : Comparer et ranger les nombres : corrigé des exercices de maths au CP
Pour aller plus loin au CP
- Revoir la leçon : cours sur comparer et ranger les nombres au CP
- Chapitre précédent : Les nombres jusqu’à 100
- Chapitre suivant : L’addition
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- Toute la classe de CP en maths · Les maths à l’école primaire
Un test rapide pour se situer
Après ces exercices, le questionnaire corrigé sur comparer et ranger les nombres donne un score immédiat et signale les notions à retravailler. Tous les tests du niveau sont listés sur les QCM de CP.
