🎉 QCM terminé !
Les notions passées en revue
Les dix questions balayent l’essentiel de la notion, sans piège inutile :
- la reconnaissance des pièces et des billets ;
- la relation 1 euro = 100 centimes ;
- la composition d’une somme avec plusieurs pièces ;
- le calcul de ce qui est rendu ;
Le piège classique
Croire qu’une pièce de 3 euros existe, ou additionner les valeurs sans tenir compte des centimes , revient régulièrement. La conversion euros-centimes est aussi source de confusion.
La bonne habitude à prendre
Une petite caisse de monnaie factice à la maison transforme la révision en jeu de marchande, et le calcul devient immédiatement utile.
Revoir le chapitre avant de recommencer
Un score en dessous de la moyenne signale simplement qu’il faut reprendre la leçon avant de recommencer :
- La monnaie : la leçon de CP, avec les définitions et les exemples résolus.
- La monnaie : les exercices corrigés, à faire après le questionnaire.
Les autres questionnaires de CP
Dans la continuité du programme de CP : Le temps, Les formes et le repérage, Les longueurs. Le sommaire des questionnaires de CP rassemble les 12 chapitres de l’année, et les fiches correspondantes sont regroupées sur les cours et les exercices de CP.
Il est aussi possible de prendre de l’avance avec les QCM de CE1. L’ensemble est accessible depuis le portail des QCM du primaire, lui-même relié aux questionnaires du collège et du lycée.
Questions fréquentes
Quelles pièces existent vraiment en euros ?
Huit pièces : 1, 2, 5, 10, 20 et 50 centimes , puis 1 € et 2 €.
Quand aborde-t-on les centimes ?
Des le CP pour la reconnaissance, mais les calculs mêlant euros et centimes se travaillent surtout au CE1 et au CE2.
