🎉 QCM terminé !
Ce que ce questionnaire permet de vérifier
Les dix questions balayent l’essentiel de la notion, sans piège inutile :
- la lecture et l’écriture chiffrée de 0 à 10 ;
- le successeur et le prédécesseur d’un nombre ;
- les premières petites sommes obtenues par surcomptage ;
- le rôle particulier du zéro ;
L’erreur à ne plus commettre
La confusion visuelle entre 6 et 9 revient très souvent, tout comme l’oubli du 0 dans la file numérique. Autre difficulté classique : recompter depuis 1 au lieu de partir du plus grand nombre pour avancer.
Un conseil pour progresser
Faire manipuler des objets réels — jetons, pâtes, petites voitures — avant de passer au chiffre écrit ancre durablement la notion de quantité.
Poursuivre avec la leçon et les exercices
Un score en dessous de la moyenne signale simplement qu’il faut reprendre la leçon avant de recommencer :
- Les nombres de 0 à 10 : la leçon de CP, avec les définitions et les exemples résolus.
- Les nombres de 0 à 10 : les exercices corrigés, à faire après le questionnaire.
Les autres questionnaires de CP
Dans la continuité du programme de CP : Les nombres jusqu’à 20, Les nombres jusqu’à 100, Les formes et le repérage. Le sommaire des questionnaires de CP rassemble les 12 chapitres de l’année, et les fiches correspondantes sont regroupées sur les cours et les exercices de CP.
Il est aussi possible de prendre de l’avance avec les QCM de CE1. L’ensemble est accessible depuis le portail des QCM du primaire, lui-même relié aux questionnaires du collège et du lycée.
Questions fréquentes
A quel âge travaille-t-on les nombres jusqu’à 10 ?
Ces premières quantités se construisent dès la grande section et se consolident tout au long du CP, en général jusqu’aux vacances de la Toussaint.
Faut-il savoir écrire les nombres en lettres ?
Au CP, on privilégie l’écriture chiffrée. La forme en lettres se rencontre surtout à l’oral et lors des dictées de nombres.
