Nombres jusqu'à 100 : les nombres jusqu'à 100 : cours de maths

Sommaire

Nombres jusqu’à 100 : les nombres jusqu’à 100 : cours de maths au CP en PDF.

Les nombres jusqu’à 100 dans un cours de maths au CP : lire et écrire les nombres à deux chiffres, comprendre le rôle de chaque chiffre, décomposer en dizaines et unités et se déplacer dans le tableau des nombres.

I. Les dizaines entières

On compte les dizaines comme on compte les unités : une dizaine, deux dizaines, trois dizaines…

Dizaines	Nombre	En lettres
1	10	dix
2	20	vingt
3	30	trente
4	40	quarante
5	50	cinquante
6	60	soixante
7	70	soixante-dix
8	80	quatre-vingts
9	90	quatre-vingt-dix
10	100	cent

Attention :

À partir de 70, le français change de logique : on dit soixante-dix (60 + 10), quatre-vingts (4 × 20) et quatre-vingt-dix (80 + 10). Ces noms sont à mémoriser.

II. La valeur des chiffres

Définition :

Dans un nombre à deux chiffres, le chiffre de gauche est le chiffre des dizaines, celui de droite est le chiffre des unités.

Exemple :

Dans 47 : le 4 est le chiffre des dizaines, le 7 est le chiffre des unités. Donc \( 47 = 40 + 7 \), c’est-à-dire 4 dizaines et 7 unités.

Attention :

Le même chiffre ne vaut pas la même chose selon sa place : dans 35 le 3 vaut 30, alors que dans 53 le 3 vaut seulement 3.

III. Décomposer un nombre à deux chiffres

Règle :

Un nombre à deux chiffres s’écrit toujours : (nombre de dizaines) \( \times \) 10 + (nombre d’unités).

Nombre	Dizaines	Unités	Décomposition
28	2	8	\(20 + 8\)
65	6	5	\(60 + 5\)
90	9	0	\(90 + 0\)
100	10	0	\(10 \times 10\)

IV. Le tableau des nombres

Le tableau des nombres range les nombres par lignes de dix. Il rend les régularités visibles.

Propriété :

Dans le tableau des nombres : aller à droite, c’est ajouter 1 ; aller à gauche, c’est enlever 1 ; descendre d’une ligne, c’est ajouter 10 ; monter d’une ligne, c’est enlever 10.

Exemple :

Je suis sur 34. Après cela, je descends d’une ligne : \( 34 + 10 = 44 \). Je vais ensuite à gauche : \( 44 – 1 = 43 \).

V. Compter de 10 en 10

Exemple :

De 7, je compte de 10 en 10 : 7, 17, 27, 37, 47, 57, 67, 77, 87, 97. Le chiffre des unités ne change pas, seul celui des dizaines augmente de 1.

Ce qu’il faut retenir

Le chiffre de gauche compte les dizaines, celui de droite les unités.
\( 58 = 50 + 8 \) : 5 dizaines et 8 unités.
Ajouter 10, c’est descendre d’une ligne dans le tableau des nombres.
100, c’est 10 dizaines.

Pour aller plus loin au CP

S’entrainer : exercices corrigés sur les nombres jusqu’à 100 au CP
Chapitre précédent : Les nombres jusqu’à 20
Chapitre suivant : Comparer, ranger et encadrer les nombres
Tous les cours de maths au CP et tous les exercices de maths au CP
Toute la classe de CP en maths · Les maths à l’école primaire

Vérifier que la leçon est comprise

Une fois cette leçon lue, le QCM sur les nombres jusqu’à 100 au CP permet de contrôler en dix questions ce qui est réellement acquis, avec une correction expliquée après chaque réponse. Les autres chapitres sont réunis sur les QCM de CP.

Nombres jusqu’à 100 : nos conseils pour progresser

D’abord, lis la leçon une première fois sans prendre de notes. Ensuite, vérifie chaque résultat avec soin. Ainsi, chaque erreur devient une occasion de progresser. Par ailleurs, nombres jusqu’à 100 au CP demande surtout de la régularité.

Par exemple, explique la méthode à voix haute, comme à un camarade. Enfin, le programme officiel de mathématiques est détaillé sur le site Éduscol. Également, tu peux continuer avec comparer et ranger les nombres : cours de maths au CP en PDF.

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