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Contrôle de maths L1 : limites de fonctions et continuité

    Contrôle de maths L1 : limites de fonctions et continuité

    Ce contrôle de maths de L1 porte sur le thème suivant : limites de fonctions et continuité.

    Ce partiel de deux heures évalue le chapitre sur les limites de fonctions et la continuité, sans recours à la dérivation. Vous démontrerez d’abord le théorème des valeurs intermédiaires à partir de la borne supérieure.

    Les exercices suivants vous demandent d’établir une limite par epsilon-delta, de prouver qu’une fonction n’a pas de limite grâce à la caractérisation séquentielle, de réaliser un prolongement par continuité et d’étudier une fonction construite avec la partie entière. Le problème final exploite les grands théorèmes sur un segment : point fixe, minimum atteint et cordes horizontales. Composez sans calculatrice.

    Fiche du contrôle
    • Niveau : licence L1
    • Chapitre : Limites et continuité des fonctions
    • Durée conseillée : 2 heures
    • Barème : sur 20 points (exercice 1 : 4 points ; exercice 2 : 5 points ; exercice 3 : 4,5 points ; exercice 4 : 6,5 points)
    • Compétences évaluées :
      • Raisonner : démontrer une limite par epsilon-delta et une absence de limite par la caractérisation séquentielle
      • Calculer : prolonger une fonction par continuité et étudier une fonction définie par morceaux
      • Chercher : appliquer le théorème des valeurs intermédiaires à une fonction auxiliaire bien choisie
      • Communiquer : énoncer et démontrer un théorème du cours

    Exercice 1 : Théorème des valeurs intermédiaires (4 points)

    Calculatrice interdite.

    Cette question de cours porte sur les fonctions continues sur un segment.

    1. Énoncez le théorème des valeurs intermédiaires pour une fonction continue sur un segment \([a, b]\). (1 point)
    2. Démontrez-le. Vous traiterez d’abord le cas \(f(a) \leq\, 0 \leq\, f(b)\) en considérant la borne supérieure \(c\) de l’ensemble \(E = \{x \in [a,b] : f(x) \leq\, 0\}\), puis vous en déduirez le cas général. (3 points)

    Exercice 2 : Limites, epsilon-delta et suites (5 points)

    1. Démontrez, à l’aide de la définition avec \(\varepsilon\) et \(\delta\), que \(\displaystyle\lim_{x \to 2} x^2 = 4\). (1,5 point)
    2. Démontrez que la fonction \(x \mapsto \sin(\dfrac{1}{x})\), définie sur \(\mathbb{R}^*\), n’admet pas de limite en \(0\). (1,5 point)
    3. On pose \(g(x) = x \sin(\dfrac{1}{x})\) pour \(x \neq 0\). Montrez que \(g\) est prolongeable par continuité en \(0\) et précisez la valeur du prolongement. (1 point)
    4. On définit \(h\) sur \(\mathbb{R}\) par \(h(x) = x\) si \(x \in \mathbb{Q}\) et \(h(x) = 0\) sinon. Montrez que \(h\) est continue en \(0\) et en aucun autre point. (1 point)

    Exercice 3 : Une fonction définie avec la partie entière (4,5 points)

    On note \(\lfloor x \rfloor\) la partie entière du réel \(x\) et on définit \(f\) sur \(\mathbb{R}\) par \(f(x) = \lfloor x \rfloor + (x – \lfloor x \rfloor)^2\). La courbe de \(f\) est tracée ci-dessous sur \([-2, 3]\).

    Courbe de f formée d'arcs de paraboles entre deux entiers consécutifs, points rouges aux coordonnées entières, droite y égale x en pointillés

    1. Soit \(n \in \mathbb{Z}\). Exprimez \(f(x)\) sans partie entière pour \(x \in [n, n+1[\) et justifiez que \(f\) est continue sur \(]n, n+1[\). (0,5 point)
    2. Étudiez les limites à gauche et à droite de \(f\) en un entier \(n\). Concluez que \(f\) est continue sur \(\mathbb{R}\). (1,5 point)
    3. On pose \(\varphi(x) = \dfrac{\sqrt{1+x} – 1}{x}\) pour \(x \in [-1, 0[ \cup ]0, +\infty[\). Montrez que \(\varphi\) se prolonge par continuité en \(0\) et donnez la valeur du prolongement. (1,5 point)
    4. Montrez que \(f\) est strictement croissante sur \(\mathbb{R}\), puis, en citant un théorème du cours, qu’elle réalise une bijection de \(\mathbb{R}\) sur \(\mathbb{R}\). (1 point)

    Exercice 4 : Points fixes, extremums et cordes horizontales (6,5 points)

    Les trois parties sont indépendantes.

    Partie A : point fixe.

    1. Soit \(f : [0,1] \to [0,1]\) une fonction continue. Montrez qu’il existe \(c \in [0,1]\) tel que \(f(c) = c\). (1,5 point)

    Partie B : minimum atteint.

    1. Soit \(f : \mathbb{R} \to \mathbb{R}\) continue telle que \(\displaystyle\lim_{x \to -\infty} f(x) = \lim_{x \to +\infty} f(x) = +\infty\). Montrez que \(f\) admet un minimum sur \(\mathbb{R}\). (2 points)

    Partie C : cordes horizontales. Soit \(f : [0,1] \to \mathbb{R}\) continue telle que \(f(0) = f(1)\).

    1. En étudiant \(g(x) = f(x + \dfrac{1}{2}) – f(x)\) sur \([0, \dfrac{1}{2}]\), montrez qu’il existe \(c \in [0, \dfrac{1}{2}]\) tel que \(f(c + \dfrac{1}{2}) = f(c)\). (1,5 point)
    2. Soit \(n \geq\, 2\) un entier. Montrez de même qu’il existe \(c \in [0, 1 – \dfrac{1}{n}]\) tel que \(f(c + \dfrac{1}{n}) = f(c)\). On pourra calculer \(\displaystyle\sum_{k=0}^{n-1} g_n(\frac{k}{n})\) où \(g_n(x) = f(x + \dfrac{1}{n}) – f(x)\). (1,5 point)

    Corrigé du contrôle de maths L1 : limites de fonctions et continuité

    Réviser avant le contrôle : limites de fonctions et continuité

    Avant de faire ce contrôle, relisez le cours « Limites et continuité » en L1 puis entraînez-vous avec les exercices corrigés limites et continuité.

    Retrouvez tous les contrôles de maths de L1 classés par chapitre, ou choisissez un autre niveau sur la page contrôles de maths du CP au post-bac.

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