Ce contrôle de maths de CE2 porte sur le thème suivant : polygones, angles droits et vocabulaire.
Ce sujet vérifie que tu sais reconnaître et nommer les polygones : triangle, triangle rectangle, carré, rectangle, losange, pentagone et hexagone. Tu utiliseras le vocabulaire côté, sommet, angle et diagonale, et tu classeras des angles en angles droits, aigus ou obtus.
Tu devras aussi lire les codages : le petit carré rouge signale un angle droit, les petits traits bleus signalent des côtés de même longueur. Ils t’aideront à expliquer pourquoi une figure n’est pas un carré. Pour finir, tu retrouveras le centre, un rayon et un diamètre d’un cercle. Garde ton équerre près de toi.
- Niveau : CE2
- Chapitre : Polygones et constructions
- Durée conseillée : 45 minutes
- Barème : sur 20 points (exercice 1 : 5 points ; exercice 2 : 4 points ; exercice 3 : 4 points ; exercice 4 : 4 points ; exercice 5 : 3 points)
- Compétences évaluées :
- Représenter : reconnaître et nommer des polygones sur une figure
- Communiquer : utiliser le vocabulaire côté, sommet, angle, diagonale, rayon, diamètre
- Raisonner : lire les codages pour justifier la nature d’un quadrilatère
- Chercher : repérer les angles droits, aigus et obtus avec une équerre
Exercice 1 : Reconnaître les polygones (5 points)
Calculatrice interdite. Tu peux utiliser ton équerre et ta règle.
Sur les figures, un petit carré rouge code un angle droit et des petits traits bleus identiques codent des côtés de même longueur.
- Écris le nom de chaque figure A, B, C, D, E, F, G et H. Choisis parmi : triangle, triangle rectangle, carré, rectangle, losange, quadrilatère, pentagone, hexagone. (4 points)
- Quelles figures ont exactement 4 côtés ? (1 point)
Exercice 2 : Le vocabulaire du rectangle (4 points)
ABCD est un rectangle. Le segment bleu est tracé à l’intérieur.
- Combien ce rectangle a-t-il de sommets ? Nomme-les. (1 point)
- Nomme ses quatre côtés. (1 point)
- Comment s’appelle le segment bleu [AC] ? Nomme l’autre segment de ce type, qui n’est pas tracé. (1 point)
- Combien d’angles droits a un rectangle ? (1 point)
Exercice 3 : Droit, aigu ou obtus ? (4 points)
Voici six angles numérotés de 1 à 6.
- Pour chaque angle, écris s’il est droit, aigu (plus petit qu’un angle droit) ou obtus (plus grand qu’un angle droit). (3 points)
- Quel instrument utilises-tu pour savoir si un angle est droit ? (1 point)
Exercice 4 : Lire les codages (4 points)
Observe les codages de ces trois quadrilatères.
- Donne le nom de P, de Q et de R. (1,5 point)
- Lucas dit : « Q est un carré. » Explique pourquoi il se trompe. (1,5 point)
- Explique pourquoi P n’est pas un carré. (1 point)
Exercice 5 : Le cercle (3 points)
Le point O est le centre du cercle. Les points A, B, C et E sont sur le cercle.
![Cercle de centre O avec le segment rouge [OA], le segment bleu [BC] passant par O, et un point E sur le cercle](https://mathovore.fr/wp-content/uploads/controles-maths/controle-maths-ce2-polygones-angles-droits-ex5-cercle.png)
(La figure n’est pas à l’échelle.)
- Comment s’appelle le point O pour ce cercle ? (0,5 point)
- Comment s’appelle le segment rouge [OA] ? (0,5 point)
- Comment s’appelle le segment bleu [BC] ? (0,5 point)
- Le segment [OA] mesure 3 cm. Quelle est la longueur de [BC] ? Explique. (1 point)
- Un autre cercle a un diamètre de 10 cm. Quel est son rayon ? (0,5 point)
Réviser avant le contrôle : polygones, angles droits et vocabulaire
Avant de faire ce contrôle, relis le cours « Polygones et constructions » en CE2 puis entraîne-toi avec les exercices corrigés polygones et constructions.
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