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Corrigé du contrôle de maths 2de : images, antécédents et courbe d’une fonction

    Voici le corrigé du contrôle de maths de 2de sur le thème : images, antécédents et courbe d’une fonction.

    Cette correction reprend chaque question avec la rédaction attendue en seconde. Pour une image, on remplace \(x\) par la valeur entre parenthèses ; pour un antécédent, on résout une équation, souvent en factorisant.

    Les lectures sur la courbe sont expliquées en indiquant sur quel axe on part et sur quel axe on lit, et chaque résultat graphique est confirmé par le calcul quand c’est possible. Le passage du programme Python à l’expression algébrique est détaillé ligne par ligne, et l’aire du triangle est obtenue par soustraction d’aires. Le barème accompagne chaque exercice.

    L’énoncé se trouve sur la page contrôle de maths 2de : images, antécédents et courbe d’une fonction.

    Barème du contrôle
    Exercice Points
    Exercice 1 : Automatismes 3 points
    Exercice 2 : Images et antécédents par le calcul 4 points
    Exercice 3 : Lecture graphique 6 points
    Exercice 4 : Une fonction écrite en Python 4 points
    Exercice 5 : L’aire d’un triangle dans un carré 3 points
    Total 20 points

    Exercice 1 : Automatismes (3 points)

    1. \(f(2) = 3 \times 2^2 – 1 = 12 – 1\). \(f(2) = 11\).
    2. \(f(-1) = 3 \times (-1)^2 – 1 = 3 – 1\). \(f(-1) = 2\).
    3. 7 est l’image de 4 par \(h\), et 4 est un antécédent de 7 par \(h\).
    4. \(2 \times 1 + 3 = 5\), qui est l’ordonnée de \(A\). Oui, \(A\) appartient à la courbe.
    5. Le dénominateur s’annule pour \(x = 2\). L’ensemble de définition est \(]-\infty\,;2[ \cup \,]2\,;+\infty[\).
    6. \(2x – 8 = 0\) équivaut à \(x = 4\). L’antécédent de 0 est 4.

    Barème : 0,5 point par réponse exacte ; en c), les deux mots sont exigés.

    Exercice 2 : Images et antécédents par le calcul (4 points)

    1. \(f(-3) = (-3)^2 – 4 \times (-3) + 1 = 9 + 12 + 1 = 22\).

      \(f(\frac{1}{2}) = \frac{1}{4} – 4 \times \frac{1}{2} + 1 = \frac{1}{4} – 2 + 1 = \frac{1}{4} – \frac{4}{4} = -\frac{3}{4}\).

      \(f(\sqrt{2}) = (\sqrt{2})^2 – 4\sqrt{2} + 1 = 2 – 4\sqrt{2} + 1 = 3 – 4\sqrt{2}\).

      \(f(-3) = 22\), \(f(\frac{1}{2}) = -\frac{3}{4}\) et \(f(\sqrt{2}) = 3 – 4\sqrt{2}\).

    2. On résout \(f(x) = 1\) :

      \(x^2 – 4x + 1 = 1\) équivaut à \(x^2 – 4x = 0\), soit \(x(x – 4) = 0\).

      Un produit est nul si et seulement si l’un de ses facteurs est nul : \(x = 0\) ou \(x – 4 = 0\).

      Les antécédents de 1 par \(f\) sont 0 et 4.

    3. \(f(5) = 25 – 20 + 1 = 6\), qui est l’ordonnée de \(B\) : \(B \in \mathcal{C}_f\).

      \(f(-1) = 1 + 4 + 1 = 6\) et \(6 \neq 5\) : \(C \notin \mathcal{C}_f\).

    Barème : a) 0,5 point par image ; b) 0,5 point pour l’équation, 0,5 point pour la factorisation, 0,5 point pour les deux solutions ; c) 0,5 point par point justifié.

    Erreur fréquente : calculer \(f(-3)\) en écrivant \(-3^2 = -9\) : il faut remplacer \(x\) par \((-3)\) avec ses parenthèses.

    Exercice 3 : Lecture graphique (6 points)

    1. La courbe s’étend de l’abscisse \(-2\) à l’abscisse 4, extrémités comprises. \(g\) est définie sur \([-2\,;4]\).
    2. On part de l’abscisse sur l’axe horizontal, on monte jusqu’à la courbe et on lit l’ordonnée. \(g(-1) = 3\), \(g(1) = 1{,}5\) et \(g(4) = 3\).
    3. On trace la droite horizontale d’équation \(y = 3\) : elle coupe la courbe en trois points, d’abscisses \(-1\), 0 et 4. Les antécédents de 3 sont \(-1\), 0 et 4.

      La courbe coupe l’axe des abscisses en trois points, d’abscisses \(-2\), 2 et 3. Les antécédents de 0 sont \(-2\), 2 et 3.

    4. La droite d’équation \(y = 2\) coupe la courbe en trois points : 2 a trois antécédents par \(g\). La courbe reste toujours au-dessus de la droite d’équation \(y = -1\) (son point le plus bas a une ordonnée proche de \(-0{,}3\)) : \(-1\) n’a aucun antécédent par \(g\).
    5. \(g(1) = \frac{1}{4}(1 + 2)(1 – 2)(1 – 3) = \frac{1}{4} \times 3 \times (-1) \times (-2) = \frac{6}{4} = 1{,}5\) : la lecture \(g(1) = 1{,}5\) est confirmée.

      \(g(4) = \frac{1}{4}(4 + 2)(4 – 2)(4 – 3) = \frac{1}{4} \times 6 \times 2 \times 1 = \frac{12}{4} = 3\). L’image de 4 est 3, donc 4 est un antécédent de 3 par \(g\).

    Barème : a) 0,5 point (crochets fermés exigés) ; b) 0,5 point par image ; c) 0,75 point pour les antécédents de 3, 0,75 point pour ceux de 0 (0,25 point retiré par antécédent oublié) ; d) 0,5 point par réponse justifiée ; e) 0,75 point par calcul.

    Erreur fréquente : confondre les deux lectures. Pour une image, on part de l’axe des abscisses ; pour un antécédent, on part de l’axe des ordonnées, et il peut y avoir plusieurs réponses.

    Exercice 4 : Une fonction écrite en Python (4 points)

    1. Avec \(x = 4\) : \(y = 4 – 1 = 3\), puis \(y = 3^2 = 9\), puis la fonction renvoie \(9 + 2 = 11\). f(4) renvoie 11.
    2. Le programme soustrait 1, élève au carré, puis ajoute 2. \(f(x) = (x – 1)^2 + 2\).
    3. \(f(-2) = (-3)^2 + 2 = 11\) ; \(f(-1) = (-2)^2 + 2 = 6\) ; \(f(0) = (-1)^2 + 2 = 3\) ;

      \(f(1) = 0^2 + 2 = 2\) ; \(f(2) = 1^2 + 2 = 3\) ; \(f(3) = 2^2 + 2 = 6\).

      \(x\) \(-2\) \(-1\) \(0\) \(1\) \(2\) \(3\)
      \(f(x)\) \(11\) \(6\) \(3\) \(2\) \(3\) \(6\)
    4. On résout \((x – 1)^2 + 2 = 11\), soit \((x – 1)^2 = 9\), c’est-à-dire \((x – 1)^2 – 3^2 = 0\).

      \((x – 1 – 3)(x – 1 + 3) = 0\), soit \((x – 4)(x + 2) = 0\), donc \(x = 4\) ou \(x = -2\).

      Les antécédents de 11 par \(f\) sont \(-2\) et 4 (ce que confirment la question a) et le tableau).

    5. \(f(x) = 1\) équivaut à \((x – 1)^2 = -1\). Un carré n’est jamais strictement négatif, donc cette équation n’a pas de solution. 1 n’a aucun antécédent par \(f\) (on a même \(f(x) \geq\, 2\) pour tout réel \(x\)).

    Barème : a) 0,5 point ; b) 0,5 point ; c) 0,25 point par valeur ; d) 0,5 point pour l’équation \((x – 1)^2 = 9\), 0,5 point pour les deux solutions ; e) 0,5 point avec la justification.

    Erreur fréquente : en d), ne donner que la solution 4 en écrivant \(x – 1 = 3\) : l’équation \(X^2 = 9\) a deux solutions, 3 et \(-3\).

    Exercice 5 : L’aire d’un triangle dans un carré (3 points)

    1. \(M\) est sur le segment \([AB]\), de longueur 6 cm, donc \(0 \leq\, AM \leq\, 6\). \(x \in [0\,;6]\).
    2. L’aire du carré vaut \(6^2 = 36\) cm². On lui retire les aires de trois triangles rectangles :

      \(ADM\), rectangle en \(A\) : \(\frac{AD \times AM}{2} = \frac{6x}{2} = 3x\) ;

      \(MBN\), rectangle en \(B\), avec \(MB = 6 – x\) et \(BN = x\) : \(\frac{(6 – x)x}{2} = 3x – \frac{1}{2}x^2\) ;

      \(NCD\), rectangle en \(C\), avec \(NC = 6 – x\) et \(CD = 6\) : \(\frac{6(6 – x)}{2} = 18 – 3x\).

      \(f(x) = 36 – 3x – (3x – \frac{1}{2}x^2) – (18 – 3x) = 36 – 3x – 3x + \frac{1}{2}x^2 – 18 + 3x\).

      \(f(x) = \frac{1}{2}x^2 – 3x + 18\).

    3. \(f(2) = \frac{1}{2} \times 4 – 6 + 18 = 2 – 6 + 18\). \(f(2) = 14\) cm².

      \(f(x) = 18\) équivaut à \(\frac{1}{2}x^2 – 3x = 0\), soit \(x(\frac{1}{2}x – 3) = 0\), donc \(x = 0\) ou \(x = 6\). Les antécédents de 18 sont 0 et 6.

      Pour \(x = 0\), \(M = A\) et \(N = B\) : le triangle \(DMN\) est le triangle \(DAB\), moitié du carré. Pour \(x = 6\), \(M = B\) et \(N = C\) : c’est le triangle \(DBC\), autre moitié du carré. Dans les deux cas, l’aire vaut bien \(36 : 2 = 18\) cm².

    Barème : a) 0,5 point ; b) 0,25 point par aire de triangle, 0,75 point pour la soustraction et la réduction ; c) 0,25 point pour \(f(2)\), 0,5 point pour les antécédents, 0,25 point pour l’interprétation.

    Revenir à l’énoncé du contrôle

    Après le corrigé du contrôle : images, antécédents et courbe d’une fonction

    Pour consolider ce que le corrigé t’a appris, relis le cours « Généralités sur les fonctions numériques » en 2de et « Les fonctions numériques » en 2de puis entraîne-toi avec les exercices corrigés fonctions.

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