Ce contrôle de maths de CP porte sur le thème suivant : comparer et mesurer des longueurs.
Avec ce contrôle, tu vérifies que tu sais comparer des longueurs et les mesurer sans règle graduée. D’abord, tu regardes des crayons posés contre le même trait pour trouver le plus long et le plus court, puis tu les ranges. Ensuite, tu compares deux rubans qui ne commencent pas au même endroit : attention au piège !
Tu mesures aussi des objets en comptant des trombones posés bout à bout, puis deux chemins sur un quadrillage. Le dernier exercice est un petit problème : il faut mettre des bâtonnets bout à bout. Un adulte peut te lire chaque consigne.
- Niveau : CP
- Chapitre : Les longueurs et les masses
- Durée conseillée : 30 minutes
- Barème : sur 10 points (exercice 1 : 2 points ; exercice 2 : 2 points ; exercice 3 : 2 points ; exercice 4 : 2 points ; exercice 5 : 2 points)
- Compétences évaluées :
- Représenter : comparer directement des longueurs alignées sur un même trait
- Calculer : mesurer une longueur en reportant une unité (trombone, carreau)
- Raisonner : comparer deux longueurs qui ne commencent pas au même endroit
- Chercher : résoudre un petit problème de longueurs mises bout à bout
Exercice 1 : La course des crayons (2 points)
Calculatrice interdite. Un adulte peut te lire les consignes.
Les quatre crayons de Chloé sont posés contre le même trait noir.
- Quel crayon est le plus long ? (0,5 point)
- Quel crayon est le plus court ? (0,5 point)
- Range les lettres des crayons du plus court au plus long. (1 point)
Exercice 2 : Les rubans de Tom et Lina (2 points)
Attention : les deux rubans ne commencent pas au même endroit. Compte les carreaux.
- Combien de carreaux mesure le ruban de Tom ? (0,5 point)
- Combien de carreaux mesure le ruban de Lina ? (0,5 point)
- Qui a le ruban le plus long ? (0,5 point)
- De combien de carreaux est-il plus long ? (0,5 point)
Exercice 3 : Mesurer avec des trombones (2 points)
Malo a mesuré trois objets en posant des trombones bout à bout.
- Combien de trombones mesure le pinceau ? (0,5 point)
- Combien de trombones mesure le crayon ? (0,5 point)
- Combien de trombones mesure le ruban ? (0,5 point)
- Quel objet est le plus long ? (0,5 point)
Exercice 4 : Deux chemins pour aller à l’école (2 points)
Pour aller de la maison à l’école, Adam peut prendre le chemin rouge ou le chemin bleu. Chaque côté de carreau compte pour 1.
- Combien de côtés de carreau mesure le chemin rouge ? (0,5 point)
- Combien de côtés de carreau mesure le chemin bleu ? (0,5 point)
- Quel est le chemin le plus court ? (0,5 point)
- De combien est-il plus court ? (0,5 point)
Exercice 5 : La frise de Nina (2 points)
Nina pose 3 bâtonnets bout à bout. Chaque bâtonnet mesure 4 carreaux. Sam a un ruban de 10 carreaux.
- Combien de carreaux mesure la frise de Nina ? (1 point)
- Qui a la bande la plus longue : Nina ou Sam ? (0,5 point)
- De combien de carreaux est-elle plus longue ? (0,5 point)
Réviser avant le contrôle : comparer et mesurer des longueurs
Avant de faire ce contrôle, relis le cours « Les longueurs » en CP puis entraîne-toi avec les exercices corrigés les longueurs.
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