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La soustraction : exercices de maths au CP corrigés en PDF.

La soustraction avec des exercices de maths au CP corrigés : calculer en reculant ou en avançant, poser une soustraction, chercher un complément et résoudre des problèmes.

Les énoncés

Exercice 1 : calculer en ligne

Calcule :

\( 9 – 4 \)  ·  \( 16 – 6 \)  ·  \( 20 – 7 \)  ·  \( 50 – 20 \)

Exercice 2 : avancer plutôt que reculer

Calcule en partant du plus petit nombre :

\( 31 – 28 \)  ·  \( 42 – 39 \)

Exercice 3 : soustractions posées

Pose et effectue : \( 58 – 24 \) et \( 76 – 31 \).

Exercice 4 : vérifier par l’addition

Un élève écrit \( 24 – 11 = 12 \). A-t-il raison ? Justifie.

Exercice 5 : un problème pour enlever

Dans un bus, il y a 25 personnes. À l’arrêt, 12 personnes descendent.

Combien reste-t-il de personnes dans le bus ?

Exercice 6 : un problème pour comparer

Inès a 34 perles et Jules en a 21.

Combien Inès a-t-elle de perles de plus que Jules ?

La correction détaillée des exercices

Chaque corrigé reprend le raisonnement pas à pas : c’est la démarche, et pas seulement le résultat, qui est attendue au CP.

Correction de l’exercice 1 : calculer en ligne

\( 9 – 4 = \mathbf{5} \)  ·  \( 16 – 6 = \mathbf{10} \)  ·  \( 20 – 7 = \mathbf{13} \)  ·  \( 50 – 20 = \mathbf{30} \)

Correction de l’exercice 2 : avancer plutôt que reculer

De 28 à 31, il y a 3 : \( 31 – 28 = \mathbf{3} \).

De 39 à 42, il y a 3 : \( 42 – 39 = \mathbf{3} \).

Correction de l’exercice 3 : soustractions posées

\( 58 – 24 \) : \( 8 – 4 = 4 \) et \( 5 – 2 = 3 \), donc \( \mathbf{34} \).

\( 76 – 31 \) : \( 6 – 1 = 5 \) et \( 7 – 3 = 4 \), donc \( \mathbf{45} \).

Correction de l’exercice 4 : vérifier par l’addition

On vérifie par l’addition : \( 12 + 11 = 23 \), et non 24. L’élève s’est trompé.

Le bon résultat est \( 24 – 11 = \mathbf{13} \), car \( 13 + 11 = 24 \).

Correction de l’exercice 5 : un problème pour enlever

Des personnes partent : on enlève.

\( 25 – 12 = 13 \)

Il reste 13 personnes dans le bus.

Correction de l’exercice 6 : un problème pour comparer

On cherche un écart : on soustrait.

\( 34 – 21 = 13 \)

Inès a 13 perles de plus que Jules.

Pour aller plus loin au CP

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