Ce contrôle de maths de CP porte sur le thème suivant : petits problèmes pour ajouter ou enlever.
Ce contrôle te propose des petits problèmes de tous les jours : des passagers qui montent dans un bus, des billes gagnées puis perdues, des enfants qui quittent la cour. À chaque fois, tu dois comprendre si l’on ajoute ou si l’on enlève, puis faire le bon calcul.
Un adulte peut te lire les histoires. Aide-toi du dessin et du schéma en barres : la grande barre montre le tout, les petites barres montrent les parties. Le dernier problème se fait en deux étapes. Termine toujours par une phrase-réponse courte.
- Niveau : CP
- Chapitre : Résoudre un problème, tableaux et graphiques
- Durée conseillée : 30 minutes
- Barème : sur 10 points (exercice 1 : 2 points ; exercice 2 : 2 points ; exercice 3 : 2 points ; exercice 4 : 2 points ; exercice 5 : 2 points)
- Compétences évaluées :
- Chercher : comprendre une histoire lue par un adulte et trouver ce que l’on cherche
- Modéliser : choisir entre une addition et une soustraction
- Représenter : utiliser un dessin ou un schéma en barres
- Calculer : ajouter ou enlever des nombres jusqu’à 100
- Communiquer : écrire une phrase-réponse courte
Exercice 1 : Le bus de l’école (2 points)
Calculatrice interdite. Un adulte peut lire les histoires.
Dans le bus, il y a 6 passagers. À l’arrêt, 3 personnes attendent et montent toutes dans le bus.
- Combien y a-t-il de passagers dans le bus maintenant ? (1 point)
- À l’arrêt suivant, 4 passagers descendent. Combien de passagers reste-t-il dans le bus ? (1 point)
Exercice 2 : Les billes de Karim (2 points)
Le matin, Karim a 25 billes. À la récréation, il gagne 12 billes.
- Combien de billes Karim a-t-il après la récréation ? Écris le calcul et la réponse. (1 point)
- À midi, il perd 7 billes. Combien de billes a-t-il maintenant ? (1 point)
Exercice 3 : Les images d’Emma (2 points)
Emma a 9 images. Son frère lui donne des images. Maintenant, Emma a 15 images.
- Quel nombre faut-il écrire à la place du point d’interrogation ? Écris le calcul. (1 point)
- Écris la phrase-réponse : combien d’images son frère lui a-t-il données ? (1 point)
Exercice 4 : La cour de récréation (2 points)
Dans la cour, 20 enfants jouent. La cloche sonne pour une classe : des enfants rentrent. Il reste 14 enfants dans la cour.
- Écris le calcul qui permet de trouver le nombre d’enfants rentrés en classe. (1 point)
- Écris la phrase-réponse. (1 point)
Exercice 5 : Les livres de la bibliothèque (2 points)
Sur l’étagère de la bibliothèque, il y a 45 livres. Lundi, les enfants empruntent 10 livres. Mardi, ils rapportent 4 livres et les remettent sur l’étagère.
- Combien de livres reste-t-il sur l’étagère lundi soir ? (1 point)
- Combien de livres y a-t-il sur l’étagère mardi soir ? (1 point)
Réviser avant le contrôle : petits problèmes pour ajouter ou enlever
Avant de faire ce contrôle, relis le cours « Résoudre un problème » en CP puis entraîne-toi avec les exercices corrigés résoudre un problème.
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