Les énoncés
Exercice 1 : compter une collection
Combien y a-t-il d’objets dans chaque collection ?
- Cinq pommes puis trois pommes posées à côté.
- Huit crayons dont deux sont dans la trousse.
- Dix billes réparties en deux tas de cinq.
Écris le résultat en chiffres.
Exercice 2 : écrire les nombres en lettres
Écris ces nombres en lettres : 3, 7, 0, 10, 6.
Exercice 3 : ranger dans l’ordre croissant
Range ces nombres du plus petit au plus grand : 8 ; 3 ; 10 ; 0 ; 5 ; 7.
Exercice 4 : le précédent et le suivant
Complète le tableau.
Exercice 5 : décomposer le nombre 10
Complète chaque égalité pour obtenir 10 :
\( 10 = 6 + \ldots \) · \( 10 = \ldots + 3 \) · \( 10 = 8 + \ldots \) · \( 10 = 5 + \ldots \)
Exercice 6 : un problème de billes
Léa a 4 billes. Son frère lui en donne 3.
Combien Léa a-t-elle de billes maintenant ?
Exercice 7 : vrai ou faux
Réponds par vrai ou faux et explique.
- \( 9 \) est plus grand que \( 10 \).
- Le nombre qui suit \( 5 \) est \( 6 \).
- \( 3 + 0 = 0 \).
- \( 10 \) s’écrit avec deux chiffres.
La correction détaillée des exercices
Chaque corrigé reprend le raisonnement pas à pas : c’est la démarche, et pas seulement le résultat, qui est attendue au CP.
Correction de l’exercice 1 : compter une collection
Il suffit de compter tous les objets, quel que soit leur emplacement.
- \( 5 + 3 = 8 \) : il y a 8 pommes.
- Les crayons de la trousse comptent aussi : il y a 8 crayons.
- \( 5 + 5 = 10 \) : il y a 10 billes.
Correction de l’exercice 2 : écrire les nombres en lettres
3 = trois · 7 = sept · 0 = zéro · 10 = dix · 6 = six.
Correction de l’exercice 3 : ranger dans l’ordre croissant
On part du plus petit et on avance dans la file numérique :
0 < 3 < 5 < 7 < 8 < 10
Correction de l’exercice 4 : le précédent et le suivant
Le précédent, c’est un de moins ; le suivant, c’est un de plus.
Correction de l’exercice 5 : décomposer le nombre 10
On cherche à chaque fois le complément à 10 :
\( 10 = 6 + \mathbf{4} \) · \( 10 = \mathbf{7} + 3 \) · \( 10 = 8 + \mathbf{2} \) · \( 10 = 5 + \mathbf{5} \)
Correction de l’exercice 6 : un problème de billes
On lui donne des billes : elle en a plus qu’avant, donc on additionne.
\( 4 + 3 = 7 \)
Léa a maintenant 7 billes.
Correction de l’exercice 7 : vrai ou faux
- Faux : \( 9 < 10 \), 9 est juste avant 10 dans la file numérique.
- Vrai : \( 5 + 1 = 6 \).
- Faux : ajouter 0 ne change rien, donc \( 3 + 0 = 3 \).
- Vrai : 10 s’écrit avec un 1 et un 0.
Pour aller plus loin au CP
- Revoir la leçon : cours sur les nombres de 0 à 10 au CP
- Chapitre suivant : Les nombres jusqu’à 20
- Tous les cours de maths au CP et tous les exercices de maths au CP
- Toute la classe de CP en maths · Les maths à l’école primaire
