Voici le corrigé du contrôle de maths de 2de sur le thème : probabilités conditionnelles, arbres pondérés.
Cette correction montre comment rédiger chaque calcul. Dans un tableau croisé, la probabilité d’un événement sachant un autre se lit en divisant l’effectif de la case commune par l’effectif de la ligne ou de la colonne de la condition. Sur un arbre, la somme des branches issues d’un même nœud vaut 1 et la probabilité d’un chemin est le produit des probabilités lues sur ses branches.
Le test de dépistage met en évidence les faux positifs et la différence entre sensibilité et valeur prédictive. Un barème détaillé accompagne chaque exercice.
L’énoncé se trouve sur la page contrôle de maths 2de : probabilités conditionnelles, arbres pondérés.
| Exercice | Points |
| Exercice 1 : Automatismes | 4 points |
| Exercice 2 : Demi-pension et distance au lycée | 4 points |
| Exercice 3 : Le service de Lina | 4 points |
| Exercice 4 : Un test de dépistage | 5 points |
| Exercice 5 : De l’arbre au tableau croisé | 3 points |
| Total | 20 points |
Exercice 1 : Automatismes (4 points)
- \(P(A \cap B) = P(A) \times P_A(B) = 0{,}4 \times 0{,}5 = 0{,}2\). Réponse : \(0{,}2\).
- \(P_A(\overline{B}) = 1 – P_A(B) = 1 – 0{,}3 = 0{,}7\). Réponse : \(0{,}7\).
- On se restreint aux 10 élèves de l’association : \(\frac{4}{10} = 0{,}4\). Réponse : \(0{,}4\), soit \(40\,\%\).
- \(0{,}3 \times 0{,}6 = 0{,}18\).
- La somme des probabilités des branches issues d’un même nœud vaut 1 : \(1 – 0{,}25 = 0{,}75\). Réponse : \(0{,}75\).
- \(P_A(B) = \frac{P(A \cap B)}{P(A)} = \frac{0{,}12}{0{,}4} = 0{,}3\). Réponse : \(0{,}3\).
- \(20\,\%\) de \(30\,\%\) : \(0{,}2 \times 0{,}3 = 0{,}06\). Réponse : \(6\,\%\) des adhérents.
- Faux : en général \(P_A(B) \neq P_B(A)\). Par exemple, dans l’exercice 2, \(P_D(M) = 0{,}4\) alors que \(P_M(D) \approx 0{,}444\).
Barème : 0,5 point par réponse exacte ; à la question h, « faux » sans aucune justification ou contre-exemple vaut 0,25 point.
Exercice 2 : Demi-pension et distance au lycée (4 points)
- On complète par différences : \(300 – 120 = 180\) ; \(270 – 120 = 150\) ; \(500 – 300 = 200\) ; \(500 – 270 = 230\) et on vérifie \(150 + 50 = 200\), \(180 + 50 = 230\).
Moins de 5 km 5 km ou plus Total Demi-pensionnaire 120 180 300 Externe 150 50 200 Total 270 230 500 - L’élève est choisi au hasard, on est en situation d’équiprobabilité : \(P(D) = \frac{300}{500} = 0{,}6\) et \(P(D \cap M) = \frac{120}{500} = 0{,}24\). \(P(D) = 0{,}6\) et \(P(D \cap M) = 0{,}24\).
- On se restreint aux 300 demi-pensionnaires : \(P_D(M) = \frac{120}{300} = 0{,}4\). Parmi les demi-pensionnaires, \(40\,\%\) habitent à moins de 5 km du lycée.
- On se restreint aux 270 élèves habitant à moins de 5 km : \(P_M(D) = \frac{120}{270} = \frac{4}{9} \approx 0{,}444\). \(P_M(D) \approx 0{,}444\).
- Parmi les 230 élèves habitant à 5 km ou plus : \(P_{\overline{M}}(D) = \frac{180}{230} = \frac{18}{23} \approx 0{,}783\). Or \(P_M(D) \approx 0{,}444\). Comme \(0{,}783 > 0{,}444\), Kenzo a raison : environ \(78\,\%\) des élèves qui habitent loin sont demi-pensionnaires, contre environ \(44\,\%\) de ceux qui habitent près.
Erreur fréquente : diviser par l’effectif total 500 au lieu de l’effectif de la condition (300 ou 270) : on obtient alors \(P(D \cap M)\), pas une probabilité conditionnelle.
Barème : a) 1 point (0,25 point par case manquante erronée) ; b) 0,25 point pour \(P(D)\), 0,5 point pour \(P(D \cap M)\) ; c) 0,5 point pour le calcul, 0,25 point pour la phrase ; d) 0,75 point ; e) 0,5 point pour \(P_{\overline{M}}(D)\), 0,25 point pour la conclusion.
Exercice 3 : Le service de Lina (4 points)
- La somme des probabilités issues d’un même nœud vaut 1 : \(P(\overline{R}) = 1 – 0{,}6 = 0{,}4\) ; \(P_R(\overline{G}) = 1 – 0{,}75 = 0{,}25\) ; \(P_{\overline{R}}(\overline{G}) = 1 – 0{,}45 = 0{,}55\).
- On multiplie les probabilités le long de la branche : \(P(R \cap G) = P(R) \times P_R(G) = 0{,}6 \times 0{,}75 = 0{,}45\). La probabilité est \(0{,}45\).
- \(P(\overline{R} \cap G) = P(\overline{R}) \times P_{\overline{R}}(G) = 0{,}4 \times 0{,}45 = 0{,}18\). \(P(\overline{R} \cap G) = 0{,}18\).
- L’événement \(G\) est obtenu par deux chemins de l’arbre, ceux qui aboutissent à \(G\) : \(P(G) = P(R \cap G) + P(\overline{R} \cap G) = 0{,}45 + 0{,}18 = 0{,}63\). Lina gagne le point avec une probabilité de \(0{,}63\).
- On cherche \(P_G(R) = \frac{P(R \cap G)}{P(G)} = \frac{0{,}45}{0{,}63} = \frac{5}{7} \approx 0{,}71\). Sachant que Lina a gagné le point, la probabilité que sa première balle ait été réussie est environ \(0{,}71\).
Erreur fréquente : répondre \(0{,}75\) à la question e : c’est \(P_R(G)\), la probabilité de gagner sachant que la balle est réussie, et non l’inverse.
Barème : a) 1,25 point (0,25 point par probabilité manquante, 0,5 point pour la structure) ; b) 0,25 point pour la méthode, 0,5 point pour le résultat ; c) 0,75 point ; d) 0,5 point ; e) 0,5 point pour le quotient, 0,25 point pour l’arrondi.
Exercice 4 : Un test de dépistage (5 points)
- D’après l’énoncé : \(P(M) = 0{,}02\), \(P_M(T) = 0{,}95\) et \(P_{\overline{M}}(\overline{T}) = 0{,}90\). On en déduit \(P(\overline{M}) = 0{,}98\), \(P_M(\overline{T}) = 0{,}05\) et \(P_{\overline{M}}(T) = 0{,}10\).
- \(P(M \cap T) = 0{,}02 \times 0{,}95 = 0{,}019\). \(P(M \cap T) = 0{,}019\).
- Deux chemins mènent à \(T\) :
\(P(\overline{M} \cap T) = 0{,}98 \times 0{,}10 = 0{,}098\)
\(P(T) = P(M \cap T) + P(\overline{M} \cap T) = 0{,}019 + 0{,}098 = 0{,}117\).
La probabilité que le test soit positif est bien \(0{,}117\). - Faux positif : \(P(\overline{M} \cap T) = 0{,}098\). Faux négatif : \(P(M \cap \overline{T}) = 0{,}02 \times 0{,}05 = 0{,}001\). La probabilité d’un faux positif est \(0{,}098\) et celle d’un faux négatif est \(0{,}001\).
- \(P_T(M) = \frac{P(M \cap T)}{P(T)} = \frac{0{,}019}{0{,}117} = \frac{19}{117} \approx 0{,}16\). Sachant que son test est positif, Anaïs est malade avec une probabilité d’environ \(0{,}16\).
- Le journal confond \(P_M(T) = 0{,}95\) (probabilité d’être positif quand on est malade) et \(P_T(M) \approx 0{,}16\) (probabilité d’être malade quand on est positif). Comme la maladie est rare, les faux positifs (\(0{,}098\)) sont bien plus nombreux que les vrais positifs (\(0{,}019\)) : seuls \(16\,\%\) environ des tests positifs correspondent à des malades.
Barème : a) 1 point (0,5 point pour la structure, 0,5 point pour les probabilités) ; b) 0,5 point ; c) 0,5 point pour \(P(\overline{M} \cap T)\), 0,5 point pour la somme ; d) 0,5 point par probabilité ; e) 0,75 point pour le quotient, 0,25 point pour l’arrondi ; f) 0,5 point pour une explication qui distingue les deux probabilités.
Exercice 5 : De l’arbre au tableau croisé (3 points)
- Paiements par carte : \(0{,}7 \times 1\,000 = 700\), dont \(0{,}4 \times 700 = 280\) avec la carte de fidélité et \(700 – 280 = 420\) sans.
Autres paiements : \(1\,000 – 700 = 300\), dont \(0{,}2 \times 300 = 60\) avec la carte de fidélité et \(300 – 60 = 240\) sans.
Fidélité \(F\) Sans fidélité \(\overline{F}\) Total Carte bancaire \(C\) 280 420 700 Autre paiement \(\overline{C}\) 60 240 300 Total 340 660 1 000 - \(P(F) = \frac{340}{1\,000} = 0{,}34\). \(P(F) = 0{,}34\).
- On se restreint aux 340 clients qui ont la carte de fidélité : \(P_F(C) = \frac{280}{340} = \frac{14}{17} \approx 0{,}824\). Sachant qu’un client possède la carte de fidélité, la probabilité qu’il paie par carte bancaire est environ \(0{,}824\).
Barème : a) 1,5 point (0,5 point pour les totaux 700 et 300, 0,75 point pour les quatre cases, 0,25 point pour les totaux 340 et 660) ; b) 0,5 point ; c) 0,5 point pour la restriction à la colonne \(F\), 0,5 point pour le résultat.
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Après le corrigé du contrôle : probabilités conditionnelles, arbres pondérés
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