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L’addition : cours de maths au CP en PDF.

L’addition dans un cours de maths au CP : comprendre ce que veut dire ajouter, connaître le vocabulaire (somme, termes), calculer en ligne puis poser une addition en colonnes, avec ou sans retenue.

I. Le sens de l’addition

Définition :
Additionner, c’est réunir deux quantités ou ajouter une quantité à une autre. Le signe de l’addition est +, qui se lit « plus ».
Exemple :
J’ai 6 billes, j’en gagne 5 : j’en ai maintenant \( 6 + 5 = 11 \).

II. Le vocabulaire

Définition :
Dans le calcul \( 6 + 5 = 11 \) : les nombres 6 et 5 sont les termes de l’addition, et le résultat 11 est la somme.

III. Deux propriétés très utiles

Propriété :
On peut changer l’ordre des termes sans changer le résultat : \( 3 + 9 = 9 + 3 = 12 \).
Méthode :
On a donc intérêt à commencer par le plus grand nombre : pour \( 2 + 8 \), je pars de 8 et j’avance de 2, c’est plus rapide que de partir de 2.
Propriété :
On peut aussi regrouper les termes astucieusement : \( 7 + 4 + 3 = (7 + 3) + 4 = 10 + 4 = 14 \).

IV. Poser une addition en colonnes

Méthode :
  1. J’écris les nombres l’un sous l’autre en alignant les unités sous les unités et les dizaines sous les dizaines.
  2. J’additionne d’abord la colonne des unités.
  3. Si le résultat dépasse 9, je pose une retenue au-dessus de la colonne des dizaines.
  4. J’additionne la colonne des dizaines sans oublier la retenue.
Exemple :
Pour \( 27 + 15 \) : dans les unités, \( 7 + 5 = 12 \), j’écris 2 et je retiens 1. Dans les dizaines, \( 2 + 1 + 1 = 4 \). Donc \( 27 + 15 = 42 \).
Dizaines
Unités
retenue
1
2
7
+
1
5
=
4
2
Attention :
La retenue s’ajoute aux dizaines, pas aux unités : une retenue vaut 1 dizaine, c’est-à-dire 10 unités.

Ce qu’il faut retenir

  • Additionner, c’est réunir ou ajouter.
  • Les nombres additionnés sont les termes, le résultat est la somme.
  • On peut changer l’ordre des termes.
  • Dans une addition posée, on commence toujours par les unités.

Pour aller plus loin au CP

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