Voici le corrigé du contrôle de maths de CP sur le thème : retirer, enlever et calculer une soustraction.
Voici la correction de l’évaluation sur la soustraction au CP. Chaque réponse montre la soustraction écrite en entier et une manière simple de la trouver : barrer les objets enlevés, reculer case par case sur la bande numérique ou retirer une dizaine en changeant le chiffre des dizaines.
Le dessin corrigé montre les objets à barrer. Le barème donne les points de chaque question pour noter la feuille sur 10. En cas d’erreur, rejouez la situation avec de vrais objets : on en pose, on en retire, on compte ce qui reste. C’est ainsi que le signe moins prend tout son sens.
L’énoncé se trouve sur la page contrôle de maths cp : retirer, enlever et calculer une soustraction.
| Exercice | Points |
| Exercice 1 : Les ballons qui s’envolent | 2 points |
| Exercice 2 : Barre et calcule | 2 points |
| Exercice 3 : Reculer sur la bande numérique | 2 points |
| Exercice 4 : Soustractions en ligne | 2 points |
| Exercice 5 : Crêpes et œufs | 2 points |
| Total | 10 points |
Exercice 1 : Les ballons qui s’envolent (2 points)
- Je compte tous les ballons, barrés ou non : 5 en haut et 4 en bas. Lucas avait 9 ballons au début.
- Je compte les ballons barrés : 2 en haut et 2 en bas. 4 ballons se sont envolés.
- On enlève les ballons envolés : c’est une soustraction. Je compte les ballons qui ne sont pas barrés : 1, 2, 3, 4, 5. \(9 – 4 = 5\) : il reste 5 ballons à Lucas.
Barème : a) 0,5 point ; b) 0,5 point ; c) 0,5 point pour la soustraction \(9 – 4\) et 0,5 point pour le résultat 5.
Exercice 2 : Barre et calcule (2 points)
- Je barre 3 gâteaux et je compte ceux qui restent : 1, 2, 3, 4, 5. \(8 – 3 = 5\).
- Je barre 5 étoiles et je compte celles qui restent : 1, 2. \(7 – 5 = 2\).
Barème : pour chaque ligne, 0,5 point pour le bon nombre d’objets barrés (n’importe lesquels) et 0,5 point pour le résultat.
Exercice 3 : Reculer sur la bande numérique (2 points)
- Zoé part de 15 et recule de 3 cases : 14, 13, 12. Elle arrive sur la case 12 : \(15 – 3 = 12\).
- Adam part de 11 et recule de 4 cases : 10, 9, 8, 7. Il arrive sur la case 7 : \(11 – 4 = 7\).
Erreur fréquente : compter la case de départ comme un premier saut. Pour a), cela donne 13 au lieu de 12 : le premier saut mène de 15 à 14.
Barème : a) 0,5 point pour la case 12 et 0,5 point pour la soustraction \(15 – 3 = 12\) ; b) 1 point.
Exercice 4 : Soustractions en ligne (2 points)
- Je pars de 10 et je recule de 3 : 9, 8, 7. \(10 – 3 = 7\).
- 18, c’est 10 et 8. J’enlève 5 aux 8 unités : il en reste 3. \(18 – 5 = 13\).
- 47, c’est 4 dizaines et 7 unités. J’enlève une dizaine : il reste 3 dizaines et 7 unités. \(47 – 10 = 37\).
- 85, c’est 8 dizaines et 5 unités. J’enlève une dizaine : il reste 7 dizaines et 5 unités. \(85 – 10 = 75\).
Erreur fréquente : pour \(47 – 10\), enlever 1 au chiffre des unités et écrire 46. On retire une dizaine, donc c’est le chiffre des dizaines qui diminue.
Barème : 0,5 point par résultat juste.
Exercice 5 : Crêpes et œufs (2 points)
- Les enfants mangent des crêpes : il y en a moins, c’est une soustraction. 16, c’est 10 et 6 ; si on enlève les 6, il reste 10. \(16 – 6 = 10\) : il reste 10 crêpes.
- Inès casse des œufs : c’est une soustraction. Je pars de 12 et je recule de 4 : 11, 10, 9, 8. \(12 – 4 = 8\) : il reste 8 œufs à Inès.
Barème : pour chaque problème, 0,5 point pour la soustraction (ou un dessin avec les objets barrés) et 0,5 point pour la réponse. La phrase-réponse peut être dite à l’adulte qui l’écrit.
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Après le corrigé du contrôle : retirer, enlever et calculer une soustraction
Pour consolider ce que le corrigé t’a appris, relis le cours « La soustraction » en CP puis entraîne-toi avec les exercices corrigés la soustraction.
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