Corrigé du contrôle de maths CP : lire l’heure juste et ordonner la journée

Exercice 1 : Lire des horloges (2,5 points)

Sur les cinq horloges, la grande aiguille est sur le 12 : ce sont des heures justes. On lit le nombre montré par la petite aiguille.

1. La petite aiguille est sur le 3. Il est 3 heures.
2. La petite aiguille est sur le 7. Il est 7 heures.
3. Les deux aiguilles sont sur le 12. Il est 12 heures (midi).
4. La petite aiguille est sur le 9. Il est 9 heures.
5. La petite aiguille est sur le 6. Il est 6 heures.

Erreur fréquente : lire la grande aiguille et répondre « 12 heures » pour toutes les horloges. C’est la petite aiguille qui indique l’heure.

Barème : 0,5 point par horloge bien lue ; en c), accepter aussi « minuit ».

Exercice 2 : Horloges et affichages numériques (2 points)

Sur l’affichage numérique, le nombre avant les deux points donne l’heure ; « 00 » après les deux points veut dire que c’est une heure juste. Sur les horloges, A indique 8 heures, B indique 1 heure, C indique 10 heures et D indique 4 heures.

1. 10:00, c’est 10 heures. L’affichage 1 va avec l’horloge C.
2. 04:00, c’est 4 heures. L’affichage 2 va avec l’horloge D.
3. 01:00, c’est 1 heure. L’affichage 3 va avec l’horloge B.
4. 08:00, c’est 8 heures. L’affichage 4 va avec l’horloge A.

Barème : 0,5 point par liaison juste.

Exercice 3 : Dessiner la petite aiguille (2 points)

1. Pour 5 heures, la grande aiguille reste sur le 12. On dessine une petite aiguille courte, du centre vers le 5.
2. Pour 10 heures, on dessine une petite aiguille courte, du centre vers le 10.

Barème : 1 point par horloge : 0,5 point pour une aiguille bien dirigée vers le bon nombre, 0,5 point pour une aiguille nettement plus courte que la grande.

Exercice 4 : La journée de Sami (1,5 point)

Dans la journée, on se lève le matin, on mange à midi et on se couche le soir. 7 h est le matin, 12 h est midi et 20 h, c’est 8 heures du soir.

1. Sami se lève à 7 h.
2. Sami mange à la cantine à 12 h.
3. Sami se couche à 20 h.

Barème : 0,5 point par heure bien placée.

Exercice 5 : Des durées en heures (2 points)

1. Le film commence à 3 heures et finit à 5 heures. On compte les bonds de la petite aiguille : de 3 à 4, cela fait 1 heure ; de 4 à 5, cela fait encore 1 heure. \(1 + 1 = 2\). Le film dure 2 heures.
2. Emma arrive à 2 heures et reste 3 heures. On avance de 3 heures à partir de 2 : 3 heures, 4 heures, 5 heures. \(2 + 3 = 5\). Emma repart du parc à 5 heures.

Barème : a) 1 point : 0,5 point pour le comptage des heures, 0,5 point pour « 2 heures » ; b) 1 point : 0,5 point pour la méthode, 0,5 point pour « 5 heures ».

Revenir à l’énoncé du contrôle

Après le corrigé du contrôle : lire l’heure juste et ordonner la journée

Pour consolider ce que le corrigé t’a appris, relis le cours « Le temps » en CP puis entraîne-toi avec les exercices corrigés le temps.

Retrouve tous les contrôles de maths en CP classés par chapitre, ou choisis un autre niveau sur la page contrôles de maths du CP à la Terminale.

Autres contrôles de maths en CP sur ce thème

• Contrôle de maths CP : jours, semaines, mois et calendrier

Le livre MathovoreContrôles corrigés de mathématiques CPPour s’entraîner en conditions réelles : les 25 devoirs de CP à faire chronomètre en main, puis à noter avec leur barème.Ouvrir le livre de contrôles ↗