Corrigé du contrôle de maths CE1 : lire un tableau et un diagramme en barres

Exercice 1 : Les fruits préférés (2 points)

1. Le haut de la barre « Banane » arrive sur la graduation 5. 5 élèves préfèrent la banane.
2. La barre la plus haute est celle de la fraise : elle monte jusqu’à 9. Le fruit le plus choisi est la fraise.
3. La barre la plus basse est celle de l’orange : elle s’arrête à 3. Le fruit le moins choisi est l’orange.
4. On cherche les barres qui dépassent la graduation 5 : pomme (7) et fraise (9). La banane est à 5 exactement, ce n’est pas plus de 5. La pomme et la fraise sont choisies par plus de 5 élèves.

Erreur fréquente : compter la banane dans la question d). « Plus de 5 » veut dire 6, 7, 8… mais pas 5.

Barème : 0,5 point par réponse juste. En d), 0,25 point si un seul des deux fruits est donné, 0 si la banane est ajoutée.

Exercice 2 : Comparer et compter (2 points)

1. La fraise a 9 élèves et la pomme 7 élèves. Je calcule l’écart : \(9 – 7 = 2\). 2 élèves de plus ont choisi la fraise.
2. J’additionne les cinq barres : \(7 + 5 + 9 + 3 + 4 = 28\). Je peux grouper : \(7 + 3 = 10\), \(5 + 9 + 4 = 18\), et \(10 + 18 = 28\). 28 élèves ont répondu en tout.

Barème : a) 0,5 point pour la soustraction (ou le comptage des cases entre 7 et 9), 0,5 point pour le résultat ; b) 0,5 point pour l’addition des cinq nombres lus, 0,5 point pour le total 28.

Exercice 3 : Venir à l’école (2 points)

1. La barre « Voiture » s’arrête à 6. 6 élèves viennent en voiture.
2. La seule barre qui s’arrête à 3 est celle du bus. Le bus est utilisé par 3 élèves.
3. À pied : 8 élèves ; à vélo : 4 élèves. \(8 + 4 = 12\). 12 élèves viennent à pied ou à vélo.

Barème : a) 0,5 point ; b) 0,5 point ; c) 0,5 point pour les deux lectures 8 et 4, 0,5 point pour le résultat 12.

Exercice 4 : Le tableau des filles et des garçons (2 points)

1. Je prends la ligne « Garçons » et la colonne « Vélo » : la case contient 4. 4 garçons viennent en vélo.
2. Ligne « Filles », colonne « Voiture » : la case contient 4. 4 filles viennent en voiture.
3. Dans la colonne « Bus », il y a 3 filles et 1 garçon : \(3 + 1 = 4\). 4 élèves viennent en bus.
4. J’additionne toute la ligne « Filles » : \(5 + 2 + 4 + 3 = 14\). Il y a 14 filles dans la classe de Jade.

Erreur fréquente : en a), lire la case des filles (2) au lieu de celle des garçons. On pose un doigt sur la ligne et un doigt sur la colonne, et on les fait glisser jusqu’à ce qu’ils se rencontrent.

Barème : 0,5 point par réponse juste.

Exercice 5 : Les livres de la bibliothèque (2 points)

1. La barre la plus haute est celle du mardi, avec 9 livres. C’est le mardi qu’on a emprunté le plus de livres.
2. Lundi : 6 livres ; jeudi : 4 livres. \(6 – 2 = 4\). Oui, le bibliothécaire a raison : jeudi, on a emprunté 2 livres de moins que lundi.
3. J’additionne les quatre jours : \(6 + 9 + 4 + 7 = 26\). En groupant : \(6 + 4 = 10\), \(9 + 7 = 16\), \(10 + 16 = 26\). On a emprunté 26 livres pendant la semaine.

Barème : a) 0,5 point ; b) 0,25 point pour « oui », 0,25 point pour l’explication (lectures 6 et 4, ou calcul) ; c) 0,5 point pour l’addition des quatre nombres, 0,5 point pour le total 26.

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Après le corrigé du contrôle : lire un tableau et un diagramme en barres

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