Ce contrôle de maths de CE2 porte sur le thème suivant : tables d’addition et de multiplication.
Ce contrôle vérifie que tu connais par cœur tes tables d’addition et tes tables de multiplication. Beaucoup de questions sont des égalités à trou : il faut retrouver le nombre qui manque, qu’il soit placé à gauche ou à droite du signe =.
Tu compléteras aussi une table de Pythagore, tu utiliseras les mots facteur, produit et multiple, et tu chercheras plusieurs façons d’écrire 60 comme un produit. Le dernier exercice parle de chaises rangées en lignes et d’œufs dans des boîtes de 6. Les exercices sont courts : réponds vite, puis relis-toi à la fin.
- Niveau : CE2
- Chapitre : Tables de multiplication et calcul mental
- Durée conseillée : 35 minutes
- Barème : sur 20 points (exercice 1 : 3 points ; exercice 2 : 4 points ; exercice 3 : 4 points ; exercice 4 : 5 points ; exercice 5 : 4 points)
- Compétences évaluées :
- Calculer : connaître les tables d’addition et de multiplication et retrouver un nombre manquant
- Communiquer : utiliser les mots facteur, produit et multiple
- Raisonner : reconnaître un nombre pair comme un multiple de 2
- Chercher : décomposer un nombre en produit de deux facteurs
- Modéliser : reconnaître une situation de rangées ou de boîtes identiques
Exercice 1 : Les tables d’addition (3 points)
Calculatrice interdite.
Trouve le nombre qui manque.
- 4 + … = 12 (0,5 point)
- 9 + … = 16 (0,5 point)
- … + 8 = 15 (0,5 point)
- 13 = 5 + … (0,5 point)
- 14 = … + 9 (0,5 point)
- 17 = 8 + … (0,5 point)
Exercice 2 : Les tables de multiplication (4 points)
Trouve le nombre qui manque.
- 7 × … = 42 (0,5 point)
- … × 5 = 35 (0,5 point)
- 70 = 7 × … (0,5 point)
- 8 × … = 56 (0,5 point)
- 36 = … × 9 (0,5 point)
- 6 × … = 54 (0,5 point)
- 48 = 8 × … (0,5 point)
- … × 4 = 28 (0,5 point)
Exercice 3 : La table de Pythagore (4 points)
Recopie et complète le tableau. Dans chaque case, on écrit le produit du nombre de la ligne par le nombre de la colonne.
| \(\times \) | 4 | 6 | 7 | 9 |
| 3 | … | … | 21 | … |
| 5 | … | 30 | … | 45 |
| 8 | 32 | … | … | … |
Il y a 8 cases vides à compléter. (4 points)
Exercice 4 : Facteurs, produits et multiples (5 points)
- Dans \(6 \times 9 = 54\), comment appelle-t-on 6 et 9 ? Comment appelle-t-on 54 ? (1 point)
- Écris 60 comme le produit de deux nombres, de trois façons différentes. (1,5 point)
- Écris tous les multiples de 25 jusqu’à 100, en commençant par 25. (1 point)
- Parmi les nombres 14 ; 27 ; 30 ; 45 ; 58 ; 61, écris ceux qui sont pairs. Explique comment tu les reconnais. (1,5 point)
Exercice 5 : Les chaises et les boîtes d’œufs (4 points)
- Pour le spectacle de l’école, le directeur installe 7 rangées de 8 chaises. Combien de chaises installe-t-il ? (1,5 point)
- Voici les boîtes d’œufs de la cantine. Combien y a-t-il d’œufs ? Écris la multiplication. (1 point)
- Une fermière a ramassé 54 œufs. Elle les range dans des boîtes de 6 œufs. Combien de boîtes remplit-elle ? (1,5 point)
Réviser avant le contrôle : tables d’addition et de multiplication
Avant de faire ce contrôle, relis le cours « Les tables de multiplication » en CE2 et « Calcul mental et estimation » en CE2 puis entraîne-toi avec les exercices corrigés les tables de multiplication, calcul mental et estimation.
Retrouve tous les contrôles de maths en CE2 classés par chapitre, ou choisis un autre niveau sur la page contrôles de maths du CP à la Terminale.
