Ce contrôle de maths de CE2 porte sur le thème suivant : symétrie axiale et axes de symétrie.
Avec ce contrôle, tu vérifies que tu sais reconnaître une figure symétrique et utiliser un axe de symétrie. Tu observeras d’abord des lettres, un cœur, un cerf-volant et un panneau pour dire s’ils peuvent se plier en deux moitiés qui se superposent.
Ensuite, tu compléteras deux figures sur quadrillage, l’une avec un axe vertical, l’autre avec un axe horizontal. L’astuce : compte les carreaux entre chaque point et l’axe, puis reporte le même nombre de l’autre côté. Pour finir, tu joueras au détective en cherchant l’erreur de Malo. Prépare ta règle, un crayon et une feuille à carreaux.
- Niveau : CE2
- Chapitre : Symétrie et solides
- Durée conseillée : 40 minutes
- Barème : sur 20 points (exercice 1 : 4 points ; exercice 2 : 4 points ; exercice 3 : 4 points ; exercice 4 : 4 points ; exercice 5 : 4 points)
- Compétences évaluées :
- Représenter : reconnaître si une figure possède un axe de symétrie
- Communiquer : dire si un axe de symétrie est vertical ou horizontal
- Représenter : compléter une figure par symétrie sur quadrillage
- Raisonner : repérer une erreur de symétrie en comptant les carreaux
Exercice 1 : Les lettres de l’alphabet (4 points)
Calculatrice interdite. Tu as besoin d’une règle, d’un crayon et d’une feuille à carreaux.
Voici six lettres majuscules.
- Pour chaque lettre, écris si elle a un axe de symétrie. Si oui, dis si l’axe est vertical ou horizontal. (3 points)
- Une seule de ces lettres a deux axes de symétrie. Laquelle ? (1 point)
Exercice 2 : Formes et panneaux (4 points)
- Les figures 1, 2 et 3 ont chacune un axe de symétrie. Pour chacune, dis s’il est vertical ou horizontal. (1,5 point)
- Combien d’axes de symétrie a le rectangle (figure 4) ? Décris où ils passent. (1,5 point)
- Léna dit : « La figure 5 a un axe de symétrie. » A-t-elle raison ? Explique en pensant à un pliage. (1 point)
Exercice 3 : Le sapin à compléter (4 points)
Voici la moitié gauche d’un sapin et son axe de symétrie (d).
- Reproduis la figure sur ta feuille à carreaux, puis complète le sapin pour que la droite (d) soit son axe de symétrie. (3 points)
- À combien de carreaux de la droite (d) se trouve le point A ? Place son symétrique A′ et dis à combien de carreaux de (d) il se trouve. (1 point)
Exercice 4 : La figure à retourner (4 points)
Cette fois, l’axe de symétrie (d) est horizontal.
- Reproduis la figure sur ta feuille à carreaux, puis trace sa partie symétrique sous la droite (d). (3 points)
- Le point B est à combien de carreaux de (d) ? Où se trouve son symétrique B′ ? (1 point)
Exercice 5 : L’erreur de Malo (4 points)
Malo devait tracer en bleu le symétrique de la figure PQRST par rapport à la droite (d). Il a appelé P′, Q′, R′, S′ et T′ les symétriques des points P, Q, R, S et T. Il s’est trompé pour un seul point.
- Quel point Malo a-t-il mal placé ? Explique comment tu l’as trouvé en comptant les carreaux. (2 points)
- Où aurait-il dû placer ce point ? Décris sa bonne position par rapport à la droite (d). (2 points)
Réviser avant le contrôle : symétrie axiale et axes de symétrie
Avant de faire ce contrôle, relis le cours « Symétrie et solides » en CE2 puis entraîne-toi avec les exercices corrigés symétrie et solides.
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