Un exemple de mini jeu vidéo créé avec le logiciel Scratch.
L’objectif est de déplacer la balle lorsqu’elle est en contact avec une barre qui en déplacement horizontal.
Lorsque la balle percute ce support, elle se déplace sur l’écran afin de casser des briques.
Un compteur de score a également été inséré afin de compter le nombre de briques qui ont été cassées.
Ce qu’il faut savoir sur scratch
Scratch est un langage de programmation visuel qui permet de créer des jeux et des animations en assemblant des blocs d’instructions, sans avoir à écrire de code textuel. Le jeu du casse-briques est un excellent exercice pour apprendre à gérer les déplacements et les collisions.
Astuce pour progresser
Pour bien comprendre ce programme, repère d’abord les blocs qui gèrent le déplacement de la raquette avec les touches du clavier, puis ceux qui détectent le contact entre la balle et les briques à casser.
Pourquoi utiliser des variables dans un jeu Scratch comme le casse-briques ?
Les variables permettent de mémoriser des informations qui changent pendant le jeu, comme le score, la vitesse de la balle ou le nombre de briques restantes à détruire.
Pour aller plus loin, découvre cette explication complémentaire sur Wikipédia. Tu peux aussi continuer avec scratch : exercices, activités au collège et des programmes et algorithmes en ligne.
En complément, prends l’habitude de refaire ce type de question deux ou trois jours plus tard. C’est souvent à ce moment-là que l’on mesure si la notion est vraiment acquise.
Par ailleurs, note sur une fiche les pièges rencontrés lors de ce QCM. Les relire avant un contrôle permet d’éviter de retomber dans les mêmes erreurs.
Enfin, si une question résiste, reprends d’abord le cours correspondant avant de recommencer le questionnaire. La méthode compte souvent plus que la rapidité.
De plus, comparer ta réponse à celle d’un camarade aide à repérer un raisonnement différent du tien. Cela permet aussi de vérifier que la méthode utilisée reste valable dans un autre cas.
