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Contrôle de maths 6ème : cercle, médiatrice et cercle circonscrit

    Contrôle de maths 6ème : cercle, médiatrice et cercle circonscrit

    Ce contrôle de maths de 6ème porte sur le thème suivant : cercle, médiatrice et cercle circonscrit.

    Ce contrôle vérifie que tu maîtrises le vocabulaire du cercle : centre, rayon, diamètre et corde. Tu devras ensuite trouver des points à égale distance de deux points donnés, puis utiliser la médiatrice d’un segment, avec sa définition et sa propriété d’équidistance.

    La fin du sujet porte sur le cercle circonscrit à un triangle et sur une chasse au trésor où il faut combiner deux conditions. Aucune figure n’est fournie : lis chaque description avec soin et fais un schéma à main levée au brouillon avant de répondre. Rédige tes justifications en citant la propriété utilisée.

    Fiche du contrôle
    • Niveau : 6ème
    • Chapitre : Droites, cercle et médiatrice
    • Durée conseillée : 50 minutes
    • Barème : sur 20 points (exercice 1 : 4 points ; exercice 2 : 4 points ; exercice 3 : 4 points ; exercice 4 : 4 points ; exercice 5 : 4 points)
    • Compétences évaluées :
      • Communiquer : utiliser le vocabulaire du cercle (centre, rayon, diamètre, corde)
      • Représenter : décrire un programme de construction au compas et à la règle
      • Raisonner : utiliser la définition et la propriété d’équidistance de la médiatrice
      • Chercher : localiser des points vérifiant deux conditions de distance

    Exercice 1 : Le vocabulaire du cercle (4 points)

    Calculatrice interdite.

    Sur la figure ci-dessous, le cercle a pour centre O et pour rayon \(3{,}5\text{ cm}\). Les points A, B, M et N sont sur le cercle ; O est le milieu du segment [AB] et le segment [MN] ne passe pas par O.

    Cercle de centre O avec le segment [AB] passant par O, codé en deux moitiés de 3,5 cm, et le segment [MN] en haut

    (La figure n’est pas à l’échelle.)

    1. Que représente le segment [OA] pour ce cercle ? (0,5 point)
    2. Comment appelle-t-on le segment [AB] ? Calcule sa longueur. (1 point)
    3. Comment appelle-t-on le segment [MN] ? Nora affirme que MN peut mesurer \(8\text{ cm}\). A-t-elle raison ? Justifie. (1 point)
    4. Le point P est tel que \(OP = 5\text{ cm}\). Le point P est-il à l’intérieur du disque, sur le cercle ou à l’extérieur ? (0,5 point)
    5. Le point R est tel que \(OR = 3{,}5\text{ cm}\) et le point S est tel que \(OS = 2\text{ cm}\). Précise la position de chacun de ces deux points par rapport au cercle. (1 point)

    Exercice 2 : Des points à égale distance (4 points)

    Deux points E et F sont tels que \(EF = 6\text{ cm}\).

    1. Décris une construction au compas de tous les points situés à \(4\text{ cm}\) de E et à \(4\text{ cm}\) de F. Combien y a-t-il de tels points ? (1,5 point)
    2. Existe-t-il un point situé à \(2\text{ cm}\) de E et à \(2\text{ cm}\) de F ? Justifie. (1,5 point)
    3. Quel est le seul point situé à \(3\text{ cm}\) de E et à \(3\text{ cm}\) de F ? (1 point)

    Exercice 3 : Définition et propriété de la médiatrice (4 points)

    Le segment [KL] mesure \(8\text{ cm}\). La droite d est la médiatrice du segment [KL] ; elle coupe [KL] au point H.

    Segment [KL] coupé en H par la droite d perpendiculaire, H milieu codé, point S sur d relié à K (5 cm) et à L

    (La figure n’est pas à l’échelle.)

    1. Recopie et complète la définition : « La médiatrice d’un segment est la droite qui … ». (1 point)
    2. Donne la longueur KH et la mesure de l’angle formé par les droites d et (KL). (1 point)
    3. Le point S est sur la droite d et \(SK = 5\text{ cm}\). Quelle est la longueur SL ? Justifie en citant une propriété. (1 point)
    4. Le point T est tel que \(TK = 6\text{ cm}\) et \(TL = 7\text{ cm}\). Le point T est-il sur la droite d ? Justifie. (1 point)

    Exercice 4 : Le cercle circonscrit à un triangle (4 points)

    ABC est un triangle quelconque. On appelle O le point d’intersection de la médiatrice de [AB] et de la médiatrice de [BC].

    1. Écris un programme de construction, en trois étapes, permettant de placer le point O à la règle et au compas. (1,5 point)
    2. Démontre que \(OA = OB = OC\). (1,5 point)
    3. On mesure \(OA = 4{,}2\text{ cm}\). Quel est le rayon du cercle circonscrit au triangle ABC ? Quel est son diamètre ? (1 point)

    Exercice 5 : La chasse au trésor (4 points)

    Sur le plan d’un jardin, on a placé un puits P et une cabane K tels que \(PK = 6\text{ cm}\), ainsi qu’un vieux chêne C. Le message du pirate dit : « Le trésor T est à la même distance du puits et de la cabane, et il est à \(3\text{ cm}\) du chêne. »

    1. Sur quelle droite se trouve le point T ? Justifie. (1 point)
    2. Sur quelle figure géométrique se trouve aussi le point T ? (1 point)
    3. Explique comment trouver la position du trésor sur le plan. Combien de positions possibles peut-il y avoir, au maximum ? (1 point)
    4. Dans cette question, le chêne C est au milieu du segment [PK]. Léo affirme que le puits P est une position possible du trésor, car \(CP = 3\text{ cm}\). A-t-il raison ? Justifie. (1 point)

    Corrigé du contrôle de maths 6ème : cercle, médiatrice et cercle circonscrit

    Réviser avant le contrôle : cercle, médiatrice et cercle circonscrit

    Avant de faire ce contrôle, relis le cours « Droites parallèles et perpendiculaires » en 6ème et « Cercle, triangle et quadrilatère » en 6ème et « Médiatrice d’un segment » en 6ème puis entraîne-toi avec les exercices corrigés droites parallèles et perpendiculaires, cercle, médiatrice d’un segment.

    Retrouve tous les contrôles de maths en 6ème classés par chapitre, ou choisis un autre niveau sur la page contrôles de maths du CP à la Terminale.

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