Voici la correction détaillée des 20 exercices de révisions de maths au CE1 : numération, calculs, problèmes, mesures et géométrie.
La correction détaillée des exercices
Correction de l’exercice 1 : les milliers
Pour trouver les groupes de 10, on enlève le dernier chiffre ; pour les groupes de 100, on enlève les deux derniers.
2 350, c’est 235 groupes de 10 et 0. 2 350, c’est 23 groupes de 100 et 50.
4 089, c’est 408 groupes de 10 et 9. 4 089, c’est 40 groupes de 100 et 89.
1 807, c’est 180 groupes de 10 et 7. 1 807, c’est 18 groupes de 100 et 7.
Correction de l’exercice 2 : multiplication en ligne
\(456 \times 4 = (400 \times 4) + (50 \times 4) + (6 \times 4) = 1\,600 + 200 + 24 = 1\,824\).
\(502 \times 5 = (500 \times 5) + (0 \times 5) + (2 \times 5) = 2\,500 + 0 + 10 = 2\,510\).
\(358 \times 3 = (300 \times 3) + (50 \times 3) + (8 \times 3) = 900 + 150 + 24 = 1\,074\).
Correction de l’exercice 3 : ranger dans l’ordre croissant
On compare d’abord les centaines, puis les dizaines : \(345 < 354 < 435 < 453 < 534 < 543\).
Correction de l’exercice 4 : calculer des produits
\(30 \times 8 = 240\) ; \(9 \times 200 = 1\,800\) ; \(40 \times 5 = 200\).
\(600 \times 2 = 1\,200\) ; \(500 \times 2 = 1\,000\) ; \(30 \times 4 = 120\).
\(20 \times 7 = 140\) ; \(4 \times 50 = 200\) ; \(6 \times 60 = 360\).
Correction de l’exercice 5 : partager en 5
50 partagé en 5, c’est 10, car \(10 \times 5 = 50\). 20 partagé en 5, c’est 4, car \(4 \times 5 = 20\). 15 partagé en 5, c’est 3, car \(3 \times 5 = 15\).
35 partagé en 5, c’est 7, car \(7 \times 5 = 35\). 45 partagé en 5, c’est 9, car \(9 \times 5 = 45\). 30 partagé en 5, c’est 6, car \(6 \times 5 = 30\).
Correction de l’exercice 6 : groupes de 10
28 billets de 10 €, c’est 280 €. 34 billets de 10 € et 3 €, c’est 343 €.
16 équipes de 10 enfants, c’est 160 enfants. 21 équipes de 10 enfants et 2 enfants, c’est 212 enfants.
57 bouquets de 10 fleurs, c’est 570 fleurs. 62 bouquets de 10 fleurs et 5 fleurs, c’est 625 fleurs.
44 paquets de 10 gâteaux, c’est 440 gâteaux. 39 paquets de 10 gâteaux et 7 gâteaux, c’est 397 gâteaux.
Correction de l’exercice 7 : dizaines et unités
320, c’est 32 groupes de 10 et 0, soit 32 dizaines et 0 unité. Donc \(320 = 32 \times 10 + 0\).
652, c’est 65 groupes de 10 et 2, soit 65 dizaines et 2 unités. Donc \(652 = 65 \times 10 + 2\).
708, c’est 70 groupes de 10 et 8, soit 70 dizaines et 8 unités. Donc \(708 = 70 \times 10 + 8\).
Correction de l’exercice 8 : lire des nombres sur une droite graduée
De 10 en 10 à partir de 300 : A est le nombre 320, B est le nombre 360 et C est le nombre 390 (un cran avant 400).
Correction de l’exercice 9 : comparer des nombres
\(478 < 487\) (mêmes centaines, 7 dizaines contre 8). \(650 > 560\) (6 centaines et 5 dizaines contre 5 centaines).
\(1\,205 < 1\,250\) (2 dizaines contre 5). \(999 < 1\,000\) (1 000 vient juste après 999). \(3\,400 > 3\,040\) (4 centaines contre 0).
\(7 \times 100 + 5 \times 10 + 3 = 700 + 50 + 3 = 753\), donc \(753 > 735\).
Correction de l’exercice 10 : additions et compléments à 100
\(245 + 130 = 375\) ; \(318 + 25 = 318 + 20 + 5 = 338 + 5 = 343\) ; \(407 + 86 = 493\) ; \(560 + 270 = 830\).
\(70 + 30 = 100\) ; \(45 + 55 = 100\) ; \(8 + 92 = 100\).
Correction de l’exercice 11 : soustractions
\(85 – 27 = 58\) ; \(140 – 60 = 80\) ; \(302 – 100 = 202\) ; \(456 – 23 = 433\) ; \(700 – 250 = 450\).
Vérification de la première : \(58 + 27 = 85\).
Correction de l’exercice 12 : le marchand de pommes
1. Il y a 3 caisses de 8 pommes : \(3 \times 8 = 24\). Il y a 24 pommes en tout.
2. \(24 – 9 = 15\). Il lui reste 15 pommes.
Correction de l’exercice 13 : compter son argent
1. \(20 + 10 + 2 + 1 = 33\) €, puis 50 centimes + 20 centimes = 70 centimes . Noa possède 33,70 €.
2. Oui, elle peut acheter le jeu, car 33,70 € est plus que 30 €. Il lui reste 33,70 € − 30 € = 3,70 €.
Correction de l’exercice 14 : lire l’heure
Les horloges indiquent 7 h, 3 h 30 (3 heures et demie) et 9 h 15 (9 heures et quart).
Le film commence à 3 h 30 et dure 1 heure : il se termine à 4 h 30.
Correction de l’exercice 15 : mesurer avec la règle
1. Le crayon commence à la graduation 2 et se termine à la graduation 8.
2. \(8 – 2 = 6\). Le crayon mesure 6 cm.
3. \(15 – 9 = 6\). Il reste 6 cm de ruban.
Correction de l’exercice 16 : le tour d’un rectangle
1. La figure a 4 côtés et 4 angles droits.
2. C’est un rectangle : ses côtés opposés ont la même longueur.
3. \(5 + 3 + 5 + 3 = 16\). La fourmi parcourt 16 cm.
Correction de l’exercice 17 : compléter par symétrie
Chaque case coloriée à gauche a une case symétrique de l’autre côté de l’axe, à la même distance de l’axe et sur la même ligne. Les cases à ajouter sont en rouge.
Correction de l’exercice 18 : lire un pictogramme
1. Un symbole vaut 5 gâteaux : lundi \(4 \times 5 = 20\) ; mardi \(6 \times 5 = 30\) ; mercredi \(3 \times 5 = 15\) ; jeudi \(5 \times 5 = 25\).
2. C’est le mardi (6 symboles). \(30 – 15 = 15\) : 15 gâteaux de plus que le mercredi.
3. \(20 + 30 + 15 + 25 = 90\). On a vendu 90 gâteaux en tout.
Correction de l’exercice 19 : les litres
1. Le récipient contient 3 litres d’eau.
2. \(5 – 3 = 2\). Il faut ajouter 2 litres pour le remplir.
Correction de l’exercice 20 : problème d’équipes
1. On cherche combien de fois 5 tient dans 35 : \(7 \times 5 = 35\). La maîtresse peut former 7 équipes.
2. On partage 20 en 5 : \(4 \times 5 = 20\). Chaque élève reçoit 4 crayons.
