L’essentiel : Voici les solutions rédigées des exercices de maths en CP sur « Les nombres jusqu’à 20 ». On le consulte après avoir cherché seul ; corrigé gratuit à télécharger en PDF.
La correction détaillée des exercices
Chaque corrigé reprend le raisonnement pas à pas : c’est la démarche, et pas seulement le résultat, qui est attendue au CP.
Correction de l’exercice 1 : écrire en lettres
12 = douze · 15 = quinze · 17 = dix-sept · 20 = vingt.
Correction de l’exercice 2 : dizaines et unités
On cherche combien de paquets de dix on peut faire.
Correction de l’exercice 3 : compléter la file numérique
On avance de 1 en 1 :
11 ; 12 ; 13 ; 14 ; 15 ; 16 ; 17 ; 18 ; 19 ; 20.
Correction de l’exercice 4 : franchir la dizaine
On complète d’abord à 10.
\( 9 + 4 = 9 + 1 + 3 = 10 + 3 = \mathbf{13} \)
\( 8 + 6 = 8 + 2 + 4 = 10 + 4 = \mathbf{14} \)
\( 7 + 7 = 7 + 3 + 4 = 10 + 4 = \mathbf{14} \)
Correction de l’exercice 5 : ranger les nombres
Du plus grand au plus petit, c’est l’ordre décroissant :
20 > 19 > 16 > 14 > 11
Correction de l’exercice 6 : un problème de gommettes
En tout : \( 10 + 7 = 17 \) gommettes.
Pour arriver à 20 : \( 17 + 3 = 20 \), il lui manque 3 gommettes.
Correction de l’exercice 7 : un bouquet de fleurs
Le premier groupe est une dizaine complète : 10 fleurs. Dans le second groupe, on compte 6 fleurs.
\( 10 + 6 = 16 \)
Il y a 16 fleurs en tout.
Correction de l’exercice 8 : la droite jusqu’à 20
On part de 10 et on avance de 1 en 1.
Les nombres cachés sont 13, 17 et 19.
Correction de l’exercice 9 : écrire en chiffres
onze = 11 · treize = 13 · seize = 16 · quatorze = 14 · dix-neuf = 19 · dix-huit = 18.
Dans « dix-neuf » et « dix-huit », on entend « dix » : le nombre commence par une dizaine, puis on ajoute 9 ou 8.
Correction de l’exercice 10 : lire les blocs
On compte la dizaine, puis les unités.
A : 1 barre et 8 cubes, \( 10 + 8 = 18 \). Le dessin A représente 18.
B : 1 barre et 4 cubes, \( 10 + 4 = 14 \). Le dessin B représente 14.
Correction de l’exercice 11 : avant et après
Avant, c’est un de moins ; après, c’est un de plus.
Correction de l’exercice 12 : 10 et encore un peu
Un nombre entre 11 et 19 est une dizaine et des unités.
\( 14 = 10 + \mathbf{4} \) · \( 17 = 10 + \mathbf{7} \) · \( 10 + 9 = \mathbf{19} \) · \( 10 + 2 = \mathbf{12} \) · \( 20 = 10 + \mathbf{10} \) (deux dizaines).
Correction de l’exercice 13 : les places du car
On cherche ce qu’il faut ajouter à 12 pour arriver à 20.
De 12 à 20, on ajoute 8 : \( 12 + 8 = 20 \).
Il reste 8 places libres.
Correction de l’exercice 14 : l’erreur de Sami
On regarde les nombres deux par deux : 12 puis 15, c’est bien ; mais 15 puis 14, ce n’est pas bien, car 14 est plus petit que 15.
Sami s’est trompé. Le bon rangement est : 12 ; 14 ; 15 ; 18 ; 20.
Correction de l’exercice 15 : combien de pas
- A repère 13 et B repère 18.
- De 13 à 18, on compte : 14, 15, 16, 17, 18, soit 5 pas. On vérifie : \( 13 + 5 = 18 \).
Correction de l’exercice 16 : les doubles jusqu’à 20
On ajoute chaque nombre à lui-même.
\( 6 + 6 = 12 \) · \( 7 + 7 = 14 \) · \( 8 + 8 = 16 \) · \( 9 + 9 = 18 \)
Correction de l’exercice 17 : compléter les calculs
\( 10 + 4 = \mathbf{14} \) · \( 13 + 5 = \mathbf{18} \) (3 + 5 = 8, on garde la dizaine)
\( 12 + \mathbf{5} = 17 \) (de 12 à 17, on avance de 5) · \( \mathbf{16} + 3 = 19 \) · \( 14 + \mathbf{6} = 20 \)
Correction de l’exercice 18 : vrai ou faux
- Vrai : 16, c’est 1 dizaine et 6 unités.
- Faux : 15 est plus grand que 13, car on dit 13 avant 15.
- Vrai : \( 8 + 8 = 16 \).
- Faux : après 19, on dit « vingt » (20).
- Vrai : 17, c’est 1 dizaine et 7 unités.
Correction de l’exercice 19 : la partie de billes
Lina gagne des billes, donc on additionne. Pour calculer \( 9 + 6 \), on complète d’abord la dizaine :
\( 9 + 6 = 9 + 1 + 5 = 10 + 5 = 15 \)
Lina a maintenant 15 billes.
Correction de l’exercice 20 : le bus des enfants
- Nombre d’enfants dans le bus : \( 11 + 5 = 16 \).
- Places libres : de 16 à 20, il y a 4. \( 16 + 4 = 20 \).
Il reste 4 places libres.
Corrigé nombres 20 : comment utiliser cette correction
Tout d’abord, refaites chaque exercice seul, sur une feuille, sans regarder la solution. Ensuite, comparez votre réponse avec ce corrigé nombres 20 ligne par ligne. Si le résultat est juste, vérifiez aussi la méthode : c’est elle qui compte le jour du contrôle.
En cas d’erreur, ne recopiez pas la bonne réponse. Au contraire, cherchez l’étape où tout a basculé, puis refaites l’exercice le lendemain. De plus, notez dans un cahier les pièges repérés : ainsi, vous les éviterez la prochaine fois.
Enfin, un parent peut utiliser ce corrigé nombres 20 pour accompagner l’enfant. Par exemple, il lui demande d’expliquer sa démarche à voix haute avant de lire la correction. Cette habitude aide à comprendre et à retenir.
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