La correction détaillée des exercices
Chaque corrigé reprend le raisonnement pas à pas : c’est la démarche, et pas seulement le résultat, qui est attendue au CE1.
Correction de l’exercice 1 : de l’addition à la multiplication
- \( 4 \times 3 = \mathbf{12} \)
- \( 3 \times 5 = \mathbf{15} \)
- \( 6 \times 10 = \mathbf{60} \)
Correction de l’exercice 2 : les tables
\( 3 \times 7 = \mathbf{21} \) · \( 4 \times 6 = \mathbf{24} \) · \( 5 \times 8 = \mathbf{40} \) · \( 2 \times 9 = \mathbf{18} \)
Correction de l’exercice 3 : échanger les facteurs
\( 7 \times 3 = 3 \times \mathbf{7} = 21 \) · \( 9 \times 2 = \mathbf{2} \times 9 = 18 \) · \( 5 \times 6 = \mathbf{30} \)
Correction de l’exercice 4 : le facteur manquant
\( 4 \times \mathbf{7} = 28 \) · \( \mathbf{7} \times 5 = 35 \) · \( 3 \times \mathbf{9} = 27 \)
Correction de l’exercice 5 : un problème de paquets
- \( 6 \times 5 = 30 \) : il utilise 30 roses.
- \( 7 \times 5 = 35 \) : il lui faudra 35 roses, soit 5 de plus.
Correction de l’exercice 6 : un problème de rangées
- \( 4 \times 8 = 32 \) : il y a 32 chaises.
- On peut aussi écrire \( 8 \times 4 = 32 \) : cela revient à compter 8 colonnes de 4 chaises.
Correction de l’exercice 7 : un tableau de points
Il y a 3 lignes de 7 points.
Addition : \( 7 + 7 + 7 = 21 \). Multiplication : \( 3 \times 7 = 21 \).
Il y a 21 points.
Correction de l’exercice 8 : des paquets de ballons
5 paquets de 4 ballons : \( 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20 \), c’est-à-dire \( 5 \times 4 = 20 \).
Léo a acheté 20 ballons.
Correction de l’exercice 9 : la table de 5 sur la droite
- 3 sauts de 5 : \( 3 \times 5 = 15 \).
- 5 sauts de 5 : \( 5 \times 5 = 25 \).
- 8 sauts de 5 : \( 8 \times 5 = 40 \).
Correction de l’exercice 10 : le double du double
- \( 3 \times 4 \) : le double de 3 est 6, le double de 6 est 12. Donc \( 12 \).
- \( 5 \times 4 \) : 5, puis 10, puis 20. Donc \( 20 \).
- \( 7 \times 4 \) : 7, puis 14, puis 28. Donc \( 28 \).
- \( 9 \times 4 \) : 9, puis 18, puis 36. Donc \( 36 \).
Correction de l’exercice 11 : la table de 4 à compléter
On ajoute 4 à chaque fois : \( 8 + 4 = 12 \) ; \( 12 + 4 = 16 \) ; \( 16 + 4 = 20 \) ; \( 24 + 4 = 28 \).
Correction de l’exercice 12 : vrai ou faux
- Vrai : on peut échanger les facteurs, \( 6 \times 4 = 24 \) et \( 4 \times 6 = 24 \).
- Faux : \( 7 \times 3 = 7 + 7 + 7 = 21 \).
- Faux : \( 5 \times 8 = 40 \) (les multiples de 5 finissent par 0 ou 5, mais 8 sauts de 5 mènent à 40).
- Vrai : \( 9 \times 2 = 9 + 9 = 18 \).
Correction de l’exercice 13 : compléter une table de multiplication
- \( 3 \times 3 = 9 \) · \( 3 \times 4 = 12 \)
- \( 4 \times 2 = 8 \)
Correction de l’exercice 14 : décomposer une multiplication
\( 6 \times 5 = 30 \) et \( 6 \times 2 = 12 \). Donc \( 6 \times 7 = 30 + 12 = 42 \).
\( 7 \times 5 = 35 \) et \( 7 \times 3 = 21 \). Donc \( 7 \times 8 = 35 + 21 = 56 \).
Correction de l’exercice 15 : une erreur à corriger
Non. \( 21 \) est le résultat de \( 7 \times 3 \), pas de \( 8 \times 3 \).
\( 8 \times 3 = 3 \times 8 = 8 + 8 + 8 = 24 \). Le bon résultat est 24.
Correction de l’exercice 16 : combien de tables
- On cherche le nombre qui, multiplié par 4, donne 28 : \( 4 \times 7 = 28 \). Il faut 7 tables.
- \( 4 \times 8 = 32 \). Il faut 8 tables.
Correction de l’exercice 17 : les achats de Yanis
- Les stylos : \( 4 \times 5 = 20 \) €.
- Les cahiers : \( 3 \times 4 = 12 \) €.
- En tout : \( 20 + 12 = 32 \) €.
Yanis doit payer 32 €.
Correction de l’exercice 18 : les pattes de la ferme
- Les poules : \( 7 \times 2 = 14 \) pattes.
- Les vaches : \( 5 \times 4 = 20 \) pattes.
- En tout : \( 14 + 20 = 34 \) pattes.
Il y a 34 pattes.
Correction de l’exercice 19 : les carreaux gris
Il y a 3 lignes de 6 carreaux : \( 3 \times 6 = 18 \).
Il y a aussi 6 colonnes de 3 carreaux : \( 6 \times 3 = 18 \).
Il y a 18 carreaux gris.
Correction de l’exercice 20 : le défi du nombre mystère
Les nombres de la table de 6 entre 20 et 30 sont : \( 24 \) (car \( 6 \times 4 = 24 \)). Le suivant, \( 30 \), est trop grand.
Est-ce que 24 est dans la table de 4 ? Oui, \( 4 \times 6 = 24 \).
Lina est le nombre 24.
Corrigé multiplication CE1 : comment utiliser cette correction
Tout d’abord, refaites chaque exercice seul, sur une feuille, sans regarder la solution. Ensuite, comparez votre réponse avec ce corrigé multiplication CE1 ligne par ligne. Si le résultat est juste, vérifiez aussi la méthode : c’est elle qui compte le jour du contrôle.
En cas d’erreur, ne recopiez pas la bonne réponse. Au contraire, cherchez l’étape où tout a basculé, puis refaites l’exercice le lendemain. De plus, notez dans un cahier les pièges repérés : ainsi, vous les éviterez la prochaine fois.
Enfin, un parent peut utiliser ce corrigé multiplication CE1 pour accompagner l’enfant. Par exemple, il lui demande d’expliquer sa démarche à voix haute avant de lire la correction. Cette habitude aide à comprendre et à retenir.
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