La correction détaillée des exercices
Chaque corrigé reprend le raisonnement pas à pas : c’est la démarche, et pas seulement le résultat, qui est attendue au CE2.
Correction de l’exercice 1 : calculer
\( 6 \times 7 = \mathbf{42} \) · \( 8 \times 9 = \mathbf{72} \) · \( 7 \times 7 = \mathbf{49} \) · \( 9 \times 6 = \mathbf{54} \)
Correction de l’exercice 2 : le facteur manquant
\( 8 \times \mathbf{6} = 48 \) · \( \mathbf{7} \times 9 = 63 \) · \( 7 \times \mathbf{8} = 56 \)
Correction de l’exercice 3 : reconnaître un multiple
\( 6 \times 8 = 48 \), \( 6 \times 9 = 54 \), \( 6 \times 10 = 60 \).
Les multiples de 6 sont 48, 54 et 60. 35 et 40 n’en sont pas.
Correction de l’exercice 4 : la table de 9
\( 9 \times 3 = 27 \) et \( 2 + 7 = 9 \) · \( 9 \times 7 = 63 \) et \( 6 + 3 = 9 \) · \( 9 \times 8 = 72 \) et \( 7 + 2 = 9 \). L’astuce fonctionne à chaque fois.
Correction de l’exercice 5 : un problème de paquets
- \( 9 \times 8 = 72 \) pots.
- \( 72 – 30 = 42 \) : il lui reste 42 pots.
Correction de l’exercice 6 : un problème de rangées
\( 7 \times 9 = 63 \) chaises au total.
\( 63 – 12 = 51 \) : on peut utiliser 51 chaises.
Corrigé tables CE2 : comment utiliser cette correction
Pour commencer, chaque exercice se fait d’abord sans aide. Ensuite seulement, on lit ce corrigé tables CE2 pour comparer. Cette étape compte : elle montre ce qui est acquis et ce qui reste fragile.
Si une réponse diffère, il faut comprendre pourquoi. Par exemple, relisez l’énoncé : une donnée oubliée suffit souvent à changer le résultat. Puis recommencez le calcul en suivant la méthode détaillée.
Enfin, gardez ce corrigé tables CE2 sous la main pour réviser avant une évaluation. De cette façon, l’enfant refait les exercices, vérifie seul ses réponses et avance à son rythme.
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