La correction détaillée des exercices
Chaque corrigé reprend le raisonnement pas à pas : c’est la démarche, et pas seulement le résultat, qui est attendue au CM1.
Correction de l’exercice 1 : lire et écrire
\( \dfrac{3}{7} \) · \( \dfrac{5}{2} \) · \( \dfrac{9}{10} \)
Correction de l’exercice 2 : plus petit ou plus grand que 1
Plus petites que 1 : \( \dfrac{2}{3} \) et \( \dfrac{7}{10} \).
Égale à 1 : \( \dfrac{6}{6} \).
Plus grandes que 1 : \( \dfrac{9}{4} \) et \( \dfrac{5}{3} \).
Correction de l’exercice 3 : décomposer
\( \dfrac{9}{4} = 2 + \dfrac{1}{4} \) · \( \dfrac{11}{3} = 3 + \dfrac{2}{3} \) · \( \dfrac{17}{5} = 3 + \dfrac{2}{5} \)
Correction de l’exercice 4 : fraction d’une quantité
\( 60 : 5 = \mathbf{12} \)
\( 45 : 3 = 15 \), puis \( 2 \times 15 = \mathbf{30} \)
\( 64 : 8 = 8 \), puis \( 3 \times 8 = \mathbf{24} \)
Correction de l’exercice 5 : un problème de recette
\( 600 : 4 = 150 \), puis \( 3 \times 150 = 450 \).
Il faut 450 g de farine.
Correction de l’exercice 6 : un problème de trajet
- \( 80 : 5 = 16 \), puis \( 2 \times 16 = 32 \) km parcourus.
- \( 80 – 32 = 48 \) km restants.
Corrigé fractions CM1 : comment utiliser cette correction
Tout d’abord, refaites chaque exercice seul, sur une feuille, sans regarder la solution. Ensuite, comparez votre réponse avec ce corrigé fractions CM1 ligne par ligne. Si le résultat est juste, vérifiez aussi la méthode : c’est elle qui compte le jour du contrôle.
En cas d’erreur, ne recopiez pas la bonne réponse. Au contraire, cherchez l’étape où tout a basculé, puis refaites l’exercice le lendemain. De plus, notez dans un cahier les pièges repérés : ainsi, vous les éviterez la prochaine fois.
Enfin, un parent peut utiliser ce corrigé fractions CM1 pour accompagner l’enfant. Par exemple, il lui demande d’expliquer sa démarche à voix haute avant de lire la correction. Cette habitude aide à comprendre et à retenir.
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