L’essentiel : Voici les solutions rédigées des exercices de maths en CE1 sur « Comparer et ranger ». On le consulte après avoir cherché seul ; corrigé gratuit à télécharger en PDF.
La correction détaillée des exercices
Chaque corrigé reprend le raisonnement pas à pas : c’est la démarche, et pas seulement le résultat, qui est attendue au CE1.
Correction de l’exercice 1 : placer le bon signe
\( 456 < 465 \) (dizaines : 5 < 6) · \( 99 < 101 \) (deux chiffres contre trois) · \( 730 > 703 \) · \( 888 < 889 \)
Correction de l’exercice 2 : ordre croissant
59 < 95 < 509 < 590 < 905
Correction de l’exercice 3 : ordre décroissant
641 > 614 > 461 > 416 > 146
Correction de l’exercice 4 : encadrer à la dizaine
\( 230 < 237 < 240 \) · \( 480 \) est déjà une dizaine, on écrit \( 470 < 480 < 490 \) si l'on veut l'encadrer strictement · \( 890 < 891 < 900 \)
Correction de l’exercice 5 : encadrer à la centaine
\( 300 < 325 < 400 \) · \( 600 < 604 < 700 \) · \( 100 < 199 < 200 \)
Correction de l’exercice 6 : intercaler
Entre 268 et 273 : par exemple 269 et 271.
Entre 700 et 710 : par exemple 703 et 708.
Correction de l’exercice 7 : lire et comparer
A est à 3 graduations après 400 : A est le nombre 430.
B est à 2 graduations après 450 : B est le nombre 470.
Sur une droite graduée, le nombre le plus à droite est le plus grand : \( 430 < 470 \).
Correction de l’exercice 8 : comparer avec du matériel
Léo a \( 253 \) (2 plaques, 5 barres, 3 cubes) et Lina a \( 235 \) (2 plaques, 3 barres, 5 cubes).
Les deux ont 2 centaines. On compare les dizaines : \( 5 > 3 \). C’est Léo qui a le plus grand nombre.
\( 253 > 235 \).
Correction de l’exercice 9 : des écritures différentes
- \( 300 + 40 = 340 \) et \( 340 > 304 \) : \( 340 > 304 \).
- 5 centaines \( = 500 \) et \( 500 > 480 \).
- \( 200 + 90 = 290 \) : \( 290 = 290 \).
- 6 dizaines \( = 60 \) et \( 60 > 59 \).
Correction de l’exercice 10 : les distances jusqu’à l’école
On range les distances dans l’ordre croissant. Avec les centaines : 2 (240 et 204), puis 4 (402, 420, 442).
Pour 204 et 240 : \( 0 < 4 \) dizaines. Pour 402, 420 et 442 : \( 0 < 2 < 4 \) dizaines.
\( 204 < 240 < 402 < 420 < 442 \)
Du plus près au plus loin : Chloé, Sami, Yanis, Inès, Noa.
Correction de l’exercice 11 : avec trois cartes
En commençant par 3 : \( 358 \) et \( 385 \). Par 5 : \( 538 \) et \( 583 \). Par 8 : \( 835 \) et \( 853 \). Cela fait 6 nombres.
On compare d’abord les centaines (3, 5, 8), puis les dizaines.
\( 358 < 385 < 538 < 583 < 835 < 853 \)
Correction de l’exercice 12 : encadrer à la dizaine sur la droite
Les dizaines exactes autour de 347 sont \( 340 \) (juste avant) et \( 350 \) (juste après).
\( 340 < 347 < 350 \).
Correction de l’exercice 13 : encadrer à la centaine sur la droite
\( 760 \) est entre les centaines exactes \( 700 \) et \( 800 \) : \( 700 < 760 < 800 \).
\( 905 \) a 9 centaines : il est entre \( 900 \) et la centaine suivante, \( 1\,000 \). \( 900 < 905 < 1\,000 \).
Correction de l’exercice 14 : vrai ou faux
- Vrai : mêmes centaines (6), mais \( 7 < 8 \) dizaines.
- Faux : mêmes centaines (3), mais \( 0 < 5 \) dizaines, donc \( 305 < 350 \).
- Vrai : \( 8 < 9 \) centaines.
- Faux : 99 n’a que deux chiffres. Le plus petit nombre de trois chiffres est \( 100 \).
Correction de l’exercice 15 : les nombres entre deux nombres
On ne compte ni 496 ni 503. On compte à partir de 496 : \( 497 \) ; \( 498 \) ; \( 499 \) ; \( 500 \) ; \( 501 \) ; \( 502 \).
Il y a 6 nombres entre 496 et 503.
Correction de l’exercice 16 : le chiffre de la case
Les centaines sont égales (4). Il faut que le chiffre des dizaines soit plus petit que 5.
On peut écrire 0, 1, 2, 3 ou 4 : \( 402 \) ; \( 412 \) ; \( 422 \) ; \( 432 \) ; \( 442 \) sont tous plus petits que \( 452 \).
Avec 5, on obtient \( 452 = 452 \) (ce n’est pas plus petit), et avec 6 ou plus, le nombre est plus grand.
Correction de l’exercice 17 : les billes des enfants
Les quatre nombres ont 3 centaines. On compare les dizaines : 3 (335), 4 (345), 5 (353 et 354).
Pour 353 et 354 : mêmes dizaines, \( 3 < 4 \) unités.
\( 335 < 345 < 353 < 354 \)
Noa en a le moins et Lina en a le plus. Ordre : Noa, Léo, Yanis, Lina.
Correction de l’exercice 18 : une erreur de comparaison
Non, Léo se trompe : il compare deux chiffres qui n’ont pas la même valeur. Le 9 de 96 est un chiffre des dizaines, alors que le 1 de 107 est un chiffre des centaines.
\( 96 \) n’a que 2 chiffres (pas de centaine) et \( 107 \) a 3 chiffres (1 centaine).
Un nombre qui a plus de chiffres est plus grand : \( 96 < 107 \).
Correction de l’exercice 19 : choisir un vélo
- Les centaines sont égales (3). Dizaines : 4 (349), 8 (389), 9 (398). Donc \( 349 < 389 < 398 \) : du moins cher au plus cher, vert, rouge, bleu.
- Léo peut payer un vélo dont le prix est inférieur ou égal à \( 390 \) € : \( 349 < 390 \) et \( 389 < 390 \), mais \( 398 > 390 \). Il peut acheter le vélo vert ou le vélo rouge.
Correction de l’exercice 20 : le défi du nombre mystère
Je suis entre \( 640 \) et \( 650 \) : mon chiffre des centaines est \( 6 \) et mon chiffre des dizaines est \( 4 \).
Mon chiffre des unités est le double de \( 4 \), c’est-à-dire \( 8 \).
Le nombre mystère est 648. Vérification : \( 640 < 648 < 650 \).
Corrigé comparer CE1 : comment utiliser cette correction
Tout d’abord, refaites chaque exercice seul, sur une feuille, sans regarder la solution. Ensuite, comparez votre réponse avec ce corrigé comparer CE1 ligne par ligne. Si le résultat est juste, vérifiez aussi la méthode : c’est elle qui compte le jour du contrôle.
En cas d’erreur, ne recopiez pas la bonne réponse. Au contraire, cherchez l’étape où tout a basculé, puis refaites l’exercice le lendemain. De plus, notez dans un cahier les pièges repérés : ainsi, vous les éviterez la prochaine fois.
Enfin, un parent peut utiliser ce corrigé comparer CE1 pour accompagner l’enfant. Par exemple, il lui demande d’expliquer sa démarche à voix haute avant de lire la correction. Cette habitude aide à comprendre et à retenir.
Retour à l’énoncé : Comparer et ranger : exercices de maths au CE1 corrigés en PDF..
